他，一堆作業沒訂正，

每天到校時、每節下課時叮嚀再三，

依然紋風不動，我行我素擺爛到底，

偶爾興致一來，翻出最方便訂正的項目，

意思意思聊表一下訂正之意，

剩下的，繼續讓我玩＂摺摺樂＂，

錯誤之處摺得厚厚一疊，他視而不見，

照樣塞進抽屜、丟進書包，

下回交來，還是厚厚一疊，

若有新的錯誤，再增添一、二頁摺頁，

他無關痛癢故作瀟灑，

就算在聯絡簿裡提醒家長幫忙督促，

消化訂正的成效視他的奇檬子而定，

但往往是毫無進展，他在一旁納涼，徒讓我上演跳腳戲碼，

如此周而復始，到達臨界點時，非得好好整頓不可。

今天中午留他在教室訂正甲、乙生字本，

（歷經上回我的緊追不捨，他不敢再偷偷溜出校門了）

從11:50始，只聽他跳針似的喊著:「我要回安親班訂正！」

一會兒扯開喉嚨嘶吼著，一會兒以哀兵姿態央求著，

跟他解釋: 若回安親班會主動訂正好，就不至於落到被我留校的地步。這會兒訂正好，一定讓他馬上回安親班，還趕得上午餐時間呀！

只聽到他重覆那句跳針的話，壓根兒不理會我的勸說。

快12:30了，請隔壁班老師來瞧瞧他對我吼叫的惡劣態度，

是收斂點兒了，可......持續跳針，

撥電話告知他的爸爸目前狀況為何，

想讓其死了耍賴可得逞的心，

奈何不斷吵著「我要回安親班，安親班老師會讓我訂正......」

氣得我拿起他的書包欲帶往學務處，

他，一貫的嗆著: 不要、不要！

（之前拉著他到輔導處報到，使盡我吃奶的力量才拖得動，這回不想再耗費體力，正設法以智取）

我放下他的書包，嚴正詢問: 「對爸爸、媽媽、安親班老師會用這種態度嗎？」

原本均以凌厲的眼神跟我對峙的他，此刻低頭不語了，

(其實，我頗心寒的，為什麼我都得承受他的無禮及無理？明明是善意的輔導，卻總被他當壞人對待，之前被他嗆、被他用胳膊拐，還得發揮所謂的教育愛獨自吞忍下來)

我拿起校內電話通知學務處陳組長，

如果他抵死不從，便麻煩組長出面幫忙處理，

語畢，他乖乖拿起橡皮擦擦拭，

從要他動筆訂正到他真正拿筆訂正，已耗時一個小時。><

接著，猛摳他受傷結痂的膝蓋，摳到血水流出，

藉故要到保健室塗藥，我搖頭示意並承諾訂正完會幫他處理，

知道拗不過我，他就心不甘情不願配合著。

訂正當下還讓他來個中場休息，

把我的午餐－麵包遞給他吃，

竟然拿翹說他不吃麵包，

他自個兒搜出未吃完的早餐－蛋餅享用之，

因分量不多，擔心他餓肚子，

苦口婆心請他至少吃半塊麵包果腹，

沒想到遭到被他一把推開的待遇，

天哪！這小孩怎麼＂惡魔＂若此？

索性丟下我手中另外的半塊麵包: 「你不吃，老師陪你餓肚子！」

苦肉計？無效，他照樣漠然的假裝忙著訂正，

我只能摸摸鼻子改著作業（肚子是咕嚕咕嚕唱空城）。

訂正、給我批閱; 不會寫、找課本或詢問我，

一來一往好幾回，終於搞定了，

最後，我下通牒要他吃掉麵包，

他才回說只喜歡吃外面硬硬的部分，

於是，我剝著沒含內饀的麵包周圈分他吃，

自己囫圇吞下有著cream的中心，

關照他食畢補充水分，

再拿藥膏幫他塗抹傷口，

此時倒是百依百順的，

14:00 收拾妥當，便親自帶他回安親班，

蹦蹦跳跳前行的他，似乎也有了放下大石的輕鬆感。

(這回順利讓我帶去安親班，是之前和他強烈的揪心衝撞後得來的化學變化，所以，我仍抱持著革命終有成的信念感化之）

和他過招的歷程是史上未有的艱辛，

此次，我不似以往那般真動氣，

有時還能冷眼看他耍什麼花招，

有點兒慶幸自己＂功力大增＂而能堅持到目標達成時，

不過，這著實是消費一拖拉庫的愛心、耐心，

氣死不少細胞才得以磨礪而成，代價超大的，

不敢因此竊喜暫時贏得一回合，

如果可以選擇，我才不想擁有這番歷練呀！