科技與網際網路的發展豐富了人類的生活，日本「東京新聞」發佈一套手機應用程式，名為「東京 AR (iOS)、(Android)」。 此應用程式運用擴增實境(Augmented Reality，AR)技術，結合 iPhone 及報紙互動交流，輔助孩童在閱讀報紙時，可以降低閱讀門檻，讓小孩能養成閱讀報紙的習慣。小朋友閱讀習慣和成人不同，需透過動畫或圖像的方式，吸引目光、誘發閱讀，以生動的方式與輔助文字(片假名)來呈現報紙文章的內容，培養孩童可在閱讀中學習。只要是出現於報紙內有關校園、經濟、藝術、科技、政治等主題文章，都能提供AR的閱讀體驗。

將互動式的展示科技導入傳統的閱讀行為上，透過模擬互動展示，提升讀者閱讀意願，並體驗真實與虛擬刊物的擴增實境效果，挑戰貼近讀者的感官認知。日本重視孩童教育與發展，落實在生活的每件小事之中，從小培養孩童了解時事新聞，紮實訓練他們學習成長過程中的理解能力。此次將互動式的展示科技導入傳統的閱讀行為上，透過模擬互動式的展示科技介面，提昇讀者閱讀意願，於此次發展手機應用程式，便能開啟文化、圖書產業，擴大發展不同年齡層的科技創新應用。

資料來源：展示科技發展聯誼會 2013/2/7