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 台南51Talk網上英語課程兒童推薦 》高通過率的考試輔導 |
| 在地生活｜環保生態 2024/09/29 02:28:29 | |
在現代社會中，兒童主動學習英文成為越來越多家長關注的課題。鼓勵孩子在日常生活中主動接觸並學習英語，不僅能增強其語言能力，還有助於開拓國際視野。以下是一些方法，幫助孩子更輕鬆愉快地學習英語。 創造英語環境：日常生活中的語言浸泡要讓孩子主動學習英語，最有效的方法之一是創造一個充滿英語的環境。這樣的浸泡式學習方法可以幫助孩子在不知不覺中提升語言能力。以下是一些具體的做法。 英語日常對話每天安排一些時間與孩子進行英語對話，即使只是簡單的問候與日常交流，這也能讓孩子熟悉英語的應用場景。通過讓孩子在日常生活中經常聽到並使用英語，有助於兒童主動學習英文。家長可以從簡單的句子和問答開始，例如早上打招呼或是在餐桌上討論食物的名稱。 例如，早上起床後可以用“Good morning! How did you sleep?”來問候孩子，使其在日常活動中逐漸熟悉這些簡單的英語句子。 在餐桌上，可以用英語討論食物的名稱，如“Do you want eggs or toast?”或者“Pass me the salt, please.”這些簡單的對話令孩子習慣在日常生活中使用英語，增加其聽說的機會和信心。 此外，家長們也可以遊戲式地進行問答，例如描述某個對象“It’s yellow and we eat it in the morning. What is it?”，讓孩子在猜謎中逐漸掌握詞彙。隨著孩子語言能力的提升，可以逐步增加對話的難度和複雜性，例如討論一天中發生的事情或是計劃週末活動，進一步培養孩子的英語表達能力。 英語媒體的使用利用英語動畫、電影和音樂等媒體資源，可以大大激發孩子的學習興趣。選擇適合兒童年齡的英語節目和音樂，讓孩子在娛樂的同時也能接觸到豐富的英語內容。這種方式不僅能讓孩子享受學習的過程，還能提高他們的聽力和語感，有助於兒童主動學習英文。 在選擇英語媒體上，家長可以挑選一些兒童喜愛且適合其年齡的動畫片或電影，如《Peppa Pig》、《Paw Patrol》或是迪士尼的經典動畫電影。這些節目通常語速適中且語言簡單，適合初學的孩子反覆觀看。此外，英語兒歌也是一個非常好的選擇，因為音樂本身有助於記憶，同時也讓學習變得更有趣，如《Twinkle Twinkle Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》。 家長還可以通過習慣性的安排，例如每週的英語電影之夜或是每天的英語音樂時間，來增加孩子接觸英語的機會。通過這些方式，讓孩子在不知不覺中提高其聽力和語感，逐步培養出對英語的興趣和學習動力。此外，家長也可以陪同孩子一起觀看這些節目，並在事後進行討論和互動，進一步加深孩子對節目內容的理解和語言的運用。 英語書籍閱讀為孩子挑選適齡的英語繪本或故事書，每天安排固定時間進行閱讀。家長可以陪伴孩子一起讀，或者讓孩子自己閱讀後進行簡單的講解與討論。通過閱讀，孩子能夠接觸到不同的詞彙和句型，逐漸提升其語言理解能力，這也是兒童主動學習英文的重要途徑。 選擇適齡的書籍是關鍵，家長應該根據孩子的年齡、興趣和語言水準選擇適當的閱讀材料。對於年幼的孩子，可以選擇圖片多、文字少的繪本，如《The Very Hungry Caterpillar》或《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，這些書不僅色彩豐富，還有簡單的重複模式，容易引起孩子的興趣。而對於稍大的孩子，可以選擇一些情節豐富且描述細緻的故事書，如《Where the Wild Things Are》或《Charlotte’s Web》。這些書籍不僅能提高孩子的單詞量和閱讀理解能力，還能培養其閱讀興趣。 家長還可以通過每天的固定閱讀時間，培養孩子的閱讀習慣。例如，安排在睡前進行親子閱讀，共同探討故事情節和角色，這不僅能讓孩子放鬆心情，也能在交流中增加親子之間的互動。家長可以在閱讀後，針對書中的內容進行一些簡單的問題和討論，例如讓孩子描述書中的角色或情節，或者讓他們進行故事回顧和情節延伸，這些互動都能進一步提升孩子的語言理解和表達能力。
讓學習變得有趣：遊戲與活動的運用遊戲和活動能讓學習英語變得更加有趣和吸引人。通過遊戲與活動，孩子能在輕鬆愉快的氛圍中主動學習英文，這樣不僅能提高學習效率，還能增強孩子的學習動力。 英語遊戲使用各種英語遊戲來增強孩子的學習興趣。例如，拼字遊戲、單字配對、或是猜詞遊戲等，都能讓孩子在遊戲中熟悉並掌握英語詞彙。這些遊戲不僅富有趣味性，還能激發孩子的競爭心，促使其主動學習英文。家長也可以參與其中，與孩子共同享受學習的樂趣。 拼字遊戲如Scrabble或Bananagrams是非常好的選擇，這些遊戲讓孩子在拼字過程中記住大量的單詞並理解其拼寫規則。單字配對遊戲則可以通過圖片和單詞的匹配來幫助孩子記憶詞彙，例如將動物圖片和英文名稱配對。猜詞遊戲如Pictionary或Charades讓孩子通過圖畫或動作來猜測詞彙，這些都能增加他們對單詞的認知和記憶。 此外，還可以根據孩子的年齡和喜好設計一些自製的遊戲，例如單詞卡片配對或是英語版的“大富翁”，讓學習變得更有趣和具挑戰性。家長在進行這些遊戲時，應該保持積極的態度和適當的鼓勵，讓孩子感受到學習過程中的樂趣和成就感。 透過這些互動性強、趣味性高的遊戲，孩子在不知不覺中掌握了大量的詞彙和表達方式，增加了對英語的興趣和自信心，從而更加主動地學習和運用英語。家長也可以與孩子一起參與遊戲，共同享受學習的樂趣，進一步促進親子關係。 英語手工活動結合手工活動來學習英語，能讓孩子在動手的過程中加深對英語的理解。比如製作英語標籤、繪製英語單詞卡片或是進行英語主題的工藝品製作，這些活動都能增加孩子的語言輸入，幫助兒童主動學習英文。同時，手工活動也能提升孩子的創造力和動手能力。 例如，家長可以讓孩子用紙片和顏料製作動物拼圖，並在每個拼圖上寫出對應的英文名稱，這不僅能夠幫助孩子學習新詞彙，也能培養孩子的創造力和動手能力。繪製英語單詞卡片是一個非常實用的活動，孩子可以用彩色筆將單詞和對應圖畫一起畫在卡片上，這樣不僅增加了記憶的趣味性和視覺化，還能方便以後的複習和練習。 英語戶外活動將學習英語與戶外活動相結合，能讓孩子在自然環境中更輕鬆地學習。例如，可以進行英語自然觀察，讓孩子用英語描述看到的植物和動物，或者設計英語尋寶遊戲，讓孩子在探索的過程中使用英語。這些戶外活動不僅能讓孩子感受到樂趣，還能在實際運用中加深對英語的理解，促進兒童主動學習英文。 戶外自然觀察是一個非常好的學習機會，家長可以帶孩子到公園或森林，觀察不同的植物和動物，並用英語描述和討論。例如，看到一顆樹時，可以問孩子“What kind of tree is this?”或是指著一隻鳥說“Look at that bird, what color is it?”這些實際的觀察和描述，能讓孩子在真實的情境中學習和運用英語，增加記憶的深度和應用的靈活性。 英語尋寶遊戲也是非常有趣且富有挑戰性的活動。家長可以事先準備一些小物品，藏在戶外並設計一些英語線索，讓孩子根據這些線索尋找藏寶。例如，“Find something that is round and red”或是“Look for a leaf that is bigger than your hand”，這些描述性的線索能夠讓孩子在尋找過程中學到具體的描述詞和關係詞。這樣的遊戲不僅能激發孩子的好奇心和探索精神，還能加強其對英語的實際運用能力。
設定小目標與獎勵機制設定合理的小目標和適當的獎勵機制，可以大大激勵孩子的學習動力。通過不斷的目標達成，孩子會更有信心和動力去主動學習英文，逐步提升其語言能力。 明確學習目標為孩子設定清晰且可達成的小目標，例如每天學習5個新單詞，每週完成一次英語閱讀，或是每月進行一次英語小測驗。這些具體的目標可以讓孩子在短期內看到自己的進步，增強自信心和成就感，從而更加主動地學習英文。家長可以和孩子一起討論並設定這些目標，確保目標的可行性和挑戰性。 在制定學習目標時，家長應該考慮到孩子的年齡和語言能力，盡量設定一些短期且具體的目標，讓孩子更容易達成並能看到自己的進步。比如，可以從每天學習5個新單詞開始，並在一天結束時進行簡單的小測驗，檢查孩子對新學單詞的掌握情況。隨著學習的進展，可以逐步增加單詞數量或是學習的難度。每週一次的英語閱讀目標，也能讓孩子養成定期閱讀的習慣，通過一個小時的閱讀時間，進一步提升其語言理解能力。 對於更大的目標，比如每月進行一次英語小測驗，可以根據孩子的學習進度和需求設計測試內容。這樣不僅能檢查孩子的學習成果，還能在準備的過程中讓孩子進一步整理和鞏固所學知識。通過這些逐步進行的學習計劃和目標，大大提高了孩子的學習動力和成就感，讓他們在每次達標時都感受到努力的成果。 同時，家長可以在孩子達成目標後，進行適當的獎勵，如給予誇獎、貼上小貼紙或是安排一點特別的活動，這些激勵措施能讓孩子感受到正向強化，進一步激發其學習的積極性和主動性。 適當的獎勵在孩子達到設定的目標後，給予一些適當的獎勵，例如小禮物、外出遊玩或是額外的遊戲時間，這些獎勵都能激勵孩子繼續努力。獎勵不一定要很大，但需要讓孩子感受到家長對其努力的肯定。這種正向的激勵方式能有效促進兒童主動學習英文，使學習過程更加有趣和有意義。 選擇獎勵時，家長應該根據孩子的興趣和喜好來選擇具有吸引力的獎勵，確保其能夠真正激發孩子的動力。例如，有的孩子可能喜歡小玩具或文具，家長可以準備一些精美的小禮物作為獎勵。也有的孩子可能更喜歡外出活動，家長可以安排在孩子達到學習目標後，進行一次短途旅行或是去遊樂場玩耍，這些都是有效的激勵方式。
鼓勵多聽多說：參加英語體驗營與社交活動對兒童來說，自然浸入式的學習環境是最有效的。參加英語體驗營和各種社交活動，能夠讓孩子們多聽多說，進而激發他們主動學習英文的興趣和信心。 參加英語體驗營的好處英語體驗營能給孩子提供一個全英文的學習環境，使他們在日常生活中自然地接觸和使用英語。這不僅有助於提升他們的聽力和口語能力，還能夠培養他們對英語的興趣。孩子在體驗營中可以參加各種有趣的活動，如戲劇、遊戲和小組討論，這些活動讓他們在輕鬆的氛圍中主動學習英文。同時，體驗營還能讓他們結識來自不同背景的小夥伴，拓展社交圈，增加與他人用英語交流的機會。 參加社交活動的重要性社交活動能夠增加孩子在實際生活中使用英語的機會，讓他們在自然的情境中運用所學。比如英語角、主題派對或讀書會等活動，都能讓孩子在日常互動中主動學習英文。這些活動不僅讓孩子有機會多聽多說，還能提高他們的英語表達能力。通過與其他孩子的互動，他們可以學習到更多實用的詞彙和短語，提升語言能力。最重要的是，這些活動能帶給孩子強烈的成就感和滿足感，進而激勵他們繼續主動學習英文。 創造家庭英語環境在家庭內創造一個英語學習的氛圍，也是激發孩子主動學習英文的一種有效方式。家長可以與孩子一起觀看英語動畫片、聽英語歌曲並進行簡單的英語對話。這樣的做法能讓孩子在日常生活中耳濡目染，提高他們的聽說能力。此外，也能夠通過讀英文故事書或玩英語遊戲來提升孩子的語言能力和興趣。家庭環境的支持和關注，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然地學習和使用英文。 用科技工具提升學習樂趣在數位時代，各種科技工具讓學習英語變得更加有趣和高效。透過運用這些工具，孩子們能夠以遊戲和互動的方式來主動學習英文，從而提高他們的學習動機和成就感。 使用英語學習應用程式隨著科技的發展，市面上有許多針對兒童設計的英語學習應用程式，這些應用程式以趣味性和互動性為主要特點。比如Duolingo、Lingokids等應用程式，能夠讓孩子通過遊戲的方式主動學習英文。這些應用程式通常會設計成任務導向，讓孩子在完成不同難度的任務過程中，不知不覺地學習新詞彙和文法。同時，即時反饋功能可以幫助孩子糾正錯誤，提升語言能力。不僅如此，應用程式內的排行榜和成就系統能有效激發孩子的競爭意識，進一步促使他們主動學習英文。 利用語音助理和智能設備語音助理如Google Assistant和Amazon Alexa，也能成為孩子學習英文的好幫手。家長可設置語音助理為英語模式，讓孩子透過與語音助理的對話來練習聽力和口語。例如，讓孩子詢問天氣、查詢詞義或與語音助理進行簡單的聊天，這些互動能讓他們在日常生活中主動學習英文。此外，一些專為兒童設計的智能玩具，也可以通過語音互動和趣味遊戲，提升孩子的英語能力和學習興趣。這種與科技結合的學習方式，能讓孩子在輕鬆愉快的過程中增強語言技能。 觀看英語學習影片如今，很多在線視頻平臺上都有大量優質的英語學習影片，這些影片都可以成為孩子主動學習英文的好幫手。例如，YouTube上的英語兒歌、動畫片和教學短片，都可以幫助孩子在觀看的過程中學到新詞彙和語法。家長可以根據孩子的興趣選擇合適的影片，陪伴他們一起觀看並加以引導。不僅如此，這些影片通常會將學習內容融入到故事情節中，使孩子在觀影的同時，自然地接受英語的熏陶。持續地觀看和模仿，能讓孩子逐漸掌握更多的口語表達技巧，並提高英語聽力。 持續激勵與正面強化學習動力正面激勵和持續的鼓勵，是培養孩子主動學習英文不可或缺的方法。通過各種正向反饋和成就感，孩子能夠在不斷提升的過程中保持學習熱情和興趣。 設立明確且可達成的學習目標設立明確且可達成的學習目標，是激發孩子主動學習英文的關鍵之一。家長可以和孩子一起設定短期和長期的學習目標，讓孩子了解每個階段需要達成的目標。例如，可以設定每天學習5個新詞彙、每週閱讀一篇簡短的英文故事，或是每月參加一次英語角活動。這些小目標能讓孩子在不斷達成目標的過程中，體會到成就感和滿足感，進而更加主動地投入到學習中去。每當孩子達成一個目標時，家長可以給予一些小獎勵或表揚，這不僅能鼓勵他們繼續努力，也能增強他們的學習信心。 營造積極的學習氛圍營造積極的學習氛圍，能夠讓孩子在英文學習的過程中保持愉快與投入。家長應該創造一個支持和鼓勵的環境，讓孩子感受到自己在學習中的點滴進步被認可和重視。例如，可以在家中設置一個學習角，陳列孩子學習英文的成績和獲得的獎狀，這樣能讓孩子對自己的學習成就有更直觀的感受。同時，家長還可以經常與孩子交流學習心得，分享學習經驗，並給予適時的肯定和鼓勵。這種良好的氛圍能夠讓孩子更加主動學習英文，並在學習過程中充滿自信與快樂。 無需飛越重洋，在家就能學好流利英語！-全球最大兒童線上英文51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。 51Talk簡介：線上英語教學平臺51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。 專業師資51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。 他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。 這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。靈活時間安排51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。 因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。 學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。 個性化學習計劃在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。 首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。 無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。遊戲化學習：提升兒童學習興趣51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。 下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。互動遊戲51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。 這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。 這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。學習寵物精靈51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。 這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。 此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。 這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。互動教材：豐富的學習內容
多媒體教材51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。 這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。 例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。 動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。預習與課後評測：全面的學習支持在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。 預習資源的提供與利用 51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。 通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。 預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。 課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。 此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。 AI發音分析：精準提升口語能力51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。 51Talk加分項目 高CP值，單堂課才250元 在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。 全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。 獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。 這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。 總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。 如果你正在為孩子尋找一個高質量的線上英語學習平臺，不妨考慮51Talk，譲孩子愛學敢說，擁有與世界對話的能力！ 現在申請，0元學習禮包 查看51Talk台灣區官網：https://tw.51talk.com/ 新北51Talk兒童英文線上學習推薦學習英語從未如此簡單和便捷！在現代科技的幫助下，線上英文教學平臺已經成為提升語言技能的最佳選擇之一。無論您是學生、職場專業人士，還是希望提升英語水平的愛好者，線上英語學習平臺都能滿足您的需求，帶來無數的好處。彰化51Talk兒童英文好嗎 首先，線上英文教學平臺提供了無與倫比的靈活性。您可以根據自己的時間安排來選擇上課時間，無需擔心與其他工作或學習活動衝突。無論是早晨、晚上，還是週末，您都可以輕鬆找到適合的課程，讓學習變得更加便利。新北51Talk兒童美語補習班推薦 其次，線上英文教學平臺匯集了來自世界各地的優秀教師。您將有機會與來自不同文化背景的老師進行交流，這不僅能提升您的英語聽說能力，還能增進您對不同文化的理解。這些教師經驗豐富，能根據您的學習需求和目標，制定個性化的教學計劃，確保您在最短的時間內取得最佳的學習效果。桃園51Talk兒童線上英文課程評價 此外，線上英文教學平臺通常提供多種多樣的學習資源。從互動式課程、視頻教學到在線練習和測驗，這些平臺為您提供了全方位的學習支持。不僅如此，您還可以隨時回看課堂錄像，重溫學習內容，加深理解。這些豐富的資源使您能夠根據自己的學習節奏進行學習，提高學習效率。高雄51Talk兒童美語線上評價 線上英語學習平臺還具有高度的互動性。即使是在遠程學習的情況下，您也能通過視頻會議、即時聊天等方式與教師和其他學員互動，進行討論和交流。這種互動式的學習環境有助於提高您的口語表達能力和聽力理解能力，使學習過程更加生動有趣。新竹51Talk兒童英語遊戲線上評價 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爹從康巖洞水庫工地回來后，大發脾氣，堅決不同意這門親事，娘哭了。我第一次見父母吵架那樣兇。過幾天爹裝成買竹子的人，到了蕨粑沖，找一戶人家閑聊，那家人說，年成好，一家能分百多斤稻谷，平常吃囤塘水，天干的時候要到很遠的地方去挑水，一早上只能挑一次。爹有一種被欺騙的感覺，回來后氣呼呼地宣布，不準用劉家的東西，以后再也不準接劉家的東西。娘就只好將布和襪子放在樓上的木箱里。 爹娘不在家的時候，我就慫恿妹妹去看她的“嫁妝”，我們偷偷地將襪子拿出來，摸尼龍襪摸燈草絨，那種柔柔滑滑的感覺，真好！妹妹將那節布披在身上，扭來扭去的，咯咯大笑。她問，哥，好看不？我就拍手連聲說好看好看。 訂婚之后要拜年。第一年劉家老頭和他兒子來了，依舊騎著馬拿了一塊臘肉，依舊那樣大搖大擺的從寨子里穿過。爹客客氣氣地幫他們喂馬，招待他們，同他們拉家常。兩爺崽很高興，以為是好兆頭，不料走的時候爹將臘肉捆在馬鞍上，要他們帶回去。老頭子手足無措，覺得很沒有面子，灰溜溜的回去了。第二年是那個小伙單獨來拜年，爹用同樣的方式打發他，小伙在那里嚶嚶地哭，又將臘肉帶回去，怎么向父母交代。妹妹走過去，一邊用線團織襪子，不說話，只呆呆地看他哭，我不知道她是可憐這小伙呢，還是在比較這小伙的哭相與哥哥有什么不一樣。 不久，小伙的母親病故了。再后來，他父親也病故了，只好與哥哥過日子，哥哥沒有幫他的婚事拿主意，好幾年沒有拜年，平常也不來往，我們也不過問，妹妹和我都讀初中了。妹妹小學成績好，初中就不行了，經常抄別人的作業、玩撲克等等。她想，讀不讀都沒有意思，反正要嫁到那些地方去。我開始懂事，也摻和進來不贊成這門親事，娘不敢吭聲，兩家就這樣耗著。 終于有一天，小伙的哥哥托人捎口信來了，要我們家同意不同意，給個準話，免得耽誤那邊的婚姻。爹回話給劉家，談一次。 妹妹已經讀初二，我在縣城讀書，接觸到不少新鮮的事物和新的觀念，也向她灌輸了一些反抗早婚的道理。那天小伙的哥哥和一個能講會說的人來了，妹妹由于先天營養不良，個小，瘦瘦的，坐在灶前的木凳上，低著頭，用一根木棍在灰里掏來掏去，掩飾自己的緊張，她才十二三歲，退婚這種終身大事過早地落在她頭上，她不知道說什么，也不知道該干什么。隔壁六孃大好幾歲，見過一些退婚場合，就教妹妹，小伙家那邊問你同不同意嫁給他家的時候，你就說不同意，就是不同意。沒想到那邊人先問同不同意退婚，妹妹照葫蘆畫瓢，機械地答道，不同意。六孃用手拐妹妹暗示她，說錯了。妹妹立刻糾正說，同意！同意！聲音比先前是大了些，但發抖。爹就打圓場說，你看，年輕的不同意，那就退了吧。說完將那個木箱搬出來，把布和襪子一樣一樣地點給劉家，那么多年，襪子和布依舊保存著，出乎劉家的意料，說明我們家一開始就作了退婚的準備，如果用了就要折成錢，喊高喊低，主動權就在劉家了，我們難免要多開錢。第二天，劉家的人又來了，說是第一次的那塊臘肉和那瓶酒算賬漏掉了，經過討價還價，最后娘借了六元錢，將來人打發走了。 退婚之后，妹妹心情舒暢，學習成績逐漸好起來，初中畢業考入了師范。 >>>更多美文：心情隨筆 今年的春天已經到來 綻綠的楊柳卻無精打采 春花靜靜的等待著開放 看不到喜慶熱烈的場景 熱情似火的春姑娘 站在春天的大門徘徊 春天本來是傳頌捷報的天使 春天難道也有知曖知心的情懷 春花如果有情，就慢些開 到時一定贊賞你的嬌艷姿釆 春天啊！你是否知道中華民族 正面對著一場病毒疫情的禍災 如果你想描繪春意盎然的美圖 請你天注一下我們的白衣天使 奮力戰斗防疫救人一線的風釆 沉重的防護服壓得他們汗流浹背 冒著生命危險，這是無私的胸懷 與時間賽跑，從死神手中奪人 為了一個個生命重放異彩 此時此刻，定格一幅幅堅守的畫面 大受感染，難道不令我們激情澎湃 春天啊！你是否看見他們的臉龐 脫下醫用裝備時的一瞬間 你一定會為他們的形象而感動 滿臉壓痕，一道道血色條紋 銘刻下他們情系人民的大愛 一張張充滿堅定信念的眼神 透射出他們無比堅強和豪邁 每每看到這些動人的畫面 不由自主任憑熱淚滾落下來 春天啊！這難道不是最美形象 如果是，請把這一張張天使的美顏 描繪成春天最美最美的風釆 春天啊！請你放慢腳步 不是我們對你不夠熱愛 不是我們對你不夠珍重 而是因為這場戰爭還需等待 你一定也看到病毒還正兇猛 許多人還英勇直前奮戰火海 全民防控攻堅眾志成城 你也一定知道出征的戰友 在疫情結束之時盼歸來 再等等吧！到時花兒再盛開 美好的春天，你已經深情等待 美麗的春花也聽從春天的安排 春天啊！你在綠色中聆聽著 中華兒女筑起銅墻鐵壁 軍民團結的步伐在加快 寄語希望，和我們一同迎接明天 云消霧散、病毒滅亡的時候 春天你是我們最好的朋友 春天的花朵，昭示著幸福的未來 春花，請你再等等 春花，請你慢些開 等我的戰友，等我的親人 到那時，我們一定會擁抱你 盡情欣賞你艷麗奪目的風釆 >>>更多美文：抒情散文詩 鄉間昆蟲記 文/鄭傳省 今夜無眠，想起了鄉間曾經給我帶來許多樂趣的一些昆蟲們。 有一種小甲蟲身體細長如同黑瓜子，人們叫它“翻身蟲”。把它仰面朝天放在桌子上，為了翻過身來，它的脖頸就會“咯噔”一下猛地一彈，足能彈起半尺多高，再落下時已經爪子著地了。 還有一種如大拇指蓋大小的甲蟲，愛叮在玉米棒子上。由于它飛動時“嗡嗡”的聲音很響，我們就叫它“老嗡嗡”。捉一只來，找一根高粱稈兒，剝去外面的篾，把里面的瓤兒掐斷一截兒，用一根小棍捅個眼兒，讓高粱瓤兒能在小棍上靈活轉動。再截一段一拃左右的高粱篾，一端插在高粱瓤兒上，一端插在“老嗡嗡”脖頸處的縫隙里，輕輕一轉動，它就像牛拉著石磙打場一樣，繞著小棍飛了一圈又一圈，十分好玩。 椿樹上的象鼻蟲常常一只背著另一只，好長時間一動也不動。你把它捉在手里，它就會裝死。掐一下它的腿，它覺得疼，才會動一下。椿樹上還有一種蟲子叫椿蹦子，這種蟲，蟲如其名，能一下子蹦出好遠。當它們長成成蟲，就會長出翅膀。到了秋天，母椿蹦子帶了一肚子的籽，攏一些枯樹葉點著，把它們放在火里燒熟了，吃起來比炒黃豆還香。 黃盔甲的天牛是一種害蟲，愛啃食桑樹的皮。它的大顎很鋒利，鄉下孩子捉住它，把一根草莖放進它的大顎里，它就把草莖毫不費力地咬斷，像人們往鍘刀里鍘草一樣。玩夠了，就把它的腿掐斷，然后拋向空中，它就扇動翅膀飛起來。飛了一會兒，累了，它想叮在樹上，沒有腿，抓不住樹枝，就往下掉。快落到地上時，又再度起飛。再叮，再落。如是幾次，最后它終于體力不支掉落在地上，成為雞或螞蟻的美食。 收割麥子時，會看到麥田里有不少快速跑動的放屁蟲。用麥稈按住它的背部，它就會“噗”的一聲從后竅噴出一股白煙來，有一點兒臭。最難聞的是臭蟲板子放的屁。臭蟲板子是一種土褐色的、尖頭寬身子的蟲子。你的手要是不小心碰到它，它就會把你的手熏得很難聞，用肥皂都洗不掉。 馬蜂常在樹上、屋檐下壘成倒置的碗狀的窩，小孩子閑著無聊時，就會拿根竹竿去搗它的窩。它們的生存準則是“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。”你要是搗了它的窩，得趕快跑。若是跑慢了被它追上，它就會狠狠地蟄你一下，那疼痛的滋味可不好受。 光陰飛逝，如今的我已人到中年，回首童年時與鄉間的昆蟲們在一起的前塵舊事，仍不由莞爾。 走進奇妙的昆蟲世界 文/孫陸瀅 文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，它是滋潤心靈的雨露，使我們的成長道路充滿陽光。最近一段時間，我讀了一本科普讀物——《昆蟲記》，它令我受益匪淺。 剛翻開《昆蟲記》時，我不由自主地想起了枯燥的說明文，頓時沒了興趣。可漸漸地，我便被這本書“勾了魂”，里面妙趣橫生的情節，栩栩如生的昆蟲，使我對它愛不釋手。“螳螂在捕食時，還是個出色的心理專家呢。”“寄生蟲總是匆匆忙忙地從這個家趕到那個家，耐心地躲在門口守候著，你別以為它們是在拜訪好友，它們這些鬼鬼祟祟的行為絕不是出于好意，它們是要找一個機會去犧牲別人，以便安置自己的家。”……一個個惟妙惟肖的情節，令我捧腹大笑。 當我第二次去細細品味《昆蟲記》時，我不僅發現了奇妙的昆蟲世界，還感受到了法布爾堅持不懈、精益求精的實驗精神。 還沒看這本書之前，我做事總是半途而廢，就算做完，也都是馬馬虎虎、草草了事。自從我讀了《昆蟲記》后，我變了，變得有恒心、有耐心了，遇到困難時，我就會想：如果一件事半途而廢，那豈不是與沒做一樣？于是，再大的困難都會被我設法解決。到后來，我總結出一個道理：一件事，如果認真去做完，哪怕這件事再小，也是值得的；相反，如果你正在做一件大事，卻沒有堅持做完，那就和沒做一樣。 你有什么好書，也介紹給我看吧！ 昆蟲的奧秘 文/趙娜 我們的身邊到處都有昆蟲，我見到它們，往往都會尖叫一聲后再跳開。可最近看的《昆蟲記》，卻讓我改變了許多想法。 螢火蟲，讓你想到了什么？一定是夢幻、浪漫，在夏夜里的那一個個美麗朦朧的光點吧。可《昆蟲記》里，螢火蟲的真面目，卻是一個殘忍的食肉者！它先會麻醉獵物，使獵物失去知覺，然后用某種物質去把獵物變成液體供自己吸吮。我看完后不禁毛骨悚然。沒想到啊沒想到，那么美好的螢火蟲竟然是這樣的可怕！ 你們看過關于蟬和螞蟻的寓言嗎？沒看過？好吧，我告訴你：夏天，螞蟻在勞動，蟬在唱歌玩樂。冬天，螞蟻在享受勞動果實，蟬卻被餓死了。可是，《昆蟲記》向我們揭露了真相。其實，最勤勞的是蟬。瞧，它在樹干上開了個洞，作為炎炎夏日里可口的飲料，可是，貪婪的螞蟻為了奪取那可口的飲料，悄悄地去偷襲蟬，占領了那個出產飲料的“井”。而且，當垂死的蟬在風中搖晃時，螞蟻就會乘人之危，把蟬拖到洞里吃掉。我看得觸目驚心，沒想到在寓言里勤勞的螞蟻，在現實中那么殘忍。而在寓言里那么懶惰的蟬，在現實中卻如此勤勞。 《昆蟲記》里還寫了許多別的昆蟲，這些昆蟲都活靈活現，仿佛是一群真正的昆蟲來到了你的面前。建議你去看一看，你一定會被《昆蟲記》這本書迷住的！ 小昆蟲，大世界 文/劉施熠 懷著輕松的心情，我讀完了生動有趣的《昆蟲記》。它用一種獨特的魔力，將我拉回這本書的情節，拉進那鳥棲蟲居的美妙世界。 創造這本輝煌巨著的，就是享有“昆蟲界的荷馬”等稱號的法布爾先生。大文豪雨果曾贊嘆他用哲學家一樣的思想，畫家一樣的眼光，詩人一樣的感受和文采所寫的《昆蟲記》，堪稱科學界的壯麗詩篇！ 《昆蟲記》一書中，法布爾先生極其詳細地記錄下這些小生命的體貌特征、習性、喜好、生存技巧、蛻變、繁衍和死亡等，這是他仔細觀察并結合思考所得而寫成的生動筆記。 小時候，我和法布爾一樣，對這個大自然充滿了好奇。我常常和小伙伴們三個一群、兩個一伙地到草叢里捉螞蚱、逮蝴蝶，或是靜靜地觀察螞蟻搬食……總之，那時的我，經常無拘無束地在大自然的懷抱中翱翔、暢游。 而我，最欣賞的就是作者優美的敘述、生動的描繪、豐沛的情感和悅動的思維，一部本來可能死板的作品，一躍變成了優美的散文小品。 還記得書中有這么一段描述：螞蟻站在門檻上，身邊放著大袋麥粒，正調過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬側伸著爪子，頭戴十八世紀寬大撐邊的女帽，胳膊下夾著吉他，裙被風吹得貼在肚子上。文字多么形象生動呀，向我們惟妙惟肖地展示了蟬向螞蟻討糧的狼狽形象，這種出神入化的描寫，令我興致勃勃，愛不釋手。 同時，書中還告訴了我不少知識，幫助我解決了許多問題。比如為什么下雨前螞蟻會搬家？它給我的答案是由于螞蟻能預測天氣，由于生活在低巢穴的地方，當然要往高處爬避雨呀！ “觀察，觀察，再觀察。”法布爾通往成功的道路給了我們最好的啟示，我們唯有觀察才有發現。《昆蟲記》既展示了昆蟲界的無限奧秘，更演繹著大自然妙趣橫生的故事…… 昆蟲世界大探險 文/朱文濤 最近，我閱讀了一本法國作家法布爾撰寫的《昆蟲記》。 這本書主要記述了法布爾研究昆蟲的奇妙旅程，書里記載了松毛蟲、蜿豆象、小闊條紋蝶、大孔雀蝶、天牛等眾多稀有昆蟲。其中，我對“昆蟲的裝死”這一篇章最感興趣，里面講述了許多昆蟲都有裝死的本領。例如兇狠的剖腹殺手——大頭黑步甲，只要用手捏住它一會兒，再把它在指間翻動幾次，它便一動不動，如死一般。它的爪子蜷縮在肚腹上，兩條觸須軟塌塌地交叉在一起，兩個鉗子都張開著，這樣能防止其它天敵的攻擊。這個發現，真是有趣極了。 在《昆蟲記》這本書中，我們還能學到很多道理。在圣甲蟲與獨角甲蟲的戰斗中，我學會了昆蟲面對敵人勇敢、不畏懼、不退縮的優秀品質；在松毛蟲母親遇到外來突擊時保護孩子的舉動中，我看到了昆蟲們之間的母愛和友情；當螞蟻遇火災時團結一致，秩序井然地逃出火海時，我又看到團結的力量是多么偉大。 原來在人類眼里如此渺小的昆蟲，也有如此令人佩服的精神。原來微不足道的昆蟲也那么神奇、有趣。以后，我也要像法布爾一樣，多觀察、多發現。 同學們，昆蟲是有趣的，讓我們去探索它們的奧秘吧！ 我的昆蟲小組 文/趙浥瑄 我有一個神秘的昆蟲小組，是今天在大課間休息的時候和幾個同學一起組織的，我們每個人都給昆蟲們做了一個小盒子，這是它們的家。 我先去弄點兒泥土，采了一片嫩嫩的綠葉當床，撿了一塊鵝卵石當它們玩樂的小山，又幫它們準備了一點小花和草葉當食物，當一切都準備好后，我就開始尋找昆蟲，可是找了一大圈連一只昆蟲的影子也沒看到。忽然，我聽見班級里有人在說“螞蟻”兩個字，我興沖沖的，開心極了，飛一般地沖向教室，總算抓到了兩只，只可惜其中一只可憐的小家伙已經上了天堂，還有一只活潑得很，我不忍心再折磨它，我把它放回了大自然，讓它在大自然里安家、長大！ 法布爾和《昆蟲記》 文/史天一 以一顆天真的心，尋一個妙趣橫生的世界：你我都在。 ——題記 條紋蜘蛛在樹枝間編織美麗而又復雜的網，等待那些飛蟲來做自己的晚餐；天牛在橡木樹干里鉆洞再將木屑吃掉；白蝎在火圈中假裝絕望“自殺”；甲蟲用自己的特殊本領輕而易舉地找到枯露菌；蟬在高大的樹蔭下唱歌；螢火蟲在夜幕中翩翩起舞；菜青蟲貪婪無度地啃食卷心菜；裝出一副溫柔模樣卻在暗中捕食的螳螂；在花叢中不停地勤勞采蜜，卻在把蜜運回蜂巢的途中被大塊頭黃蜂“打劫”的蜜蜂；在水中的石頭下面筑造精妙的小鞘，躲避天敵追殺的石蠶……無數千奇百怪的小昆蟲生活在大自然中，讓整個生物圈充滿陽光、朝氣和生機，并讓人們體會到這一五彩繽紛的世界。 《昆蟲記》是法國昆蟲學家、科普作家讓·亨利·卡西米爾·法布爾寫的。他的一生都在研究蟲子，他的童年就是在昆蟲世界度過的：在夏日，他常常會趴在樹下整整一個下午，就是為了看兩只小甲蟲打架，他總會為了蟲子的某些不可思議的難解之處而大呼小叫，但不一會兒就會去認認真真地思考，這與他將來的成就有著不可分割的關系。正是因為法布爾對自己所感興趣的事情的不懈追求，他才會有《昆蟲記》這一傳世之作公之于世，把人們帶進了一個趣味多多的奇妙世界。法布爾在完成這一巨著時，已是高齡，但他憑借著對小生命的無比熱愛和對生活的追求，為人們獻上了靈動、質樸的文字盛宴。 這本書里不僅僅是在講小昆蟲，還有某些對人生的感悟與理解也摻雜在其中。比如有一個法布爾畫蘑菇的故事，法布爾用蘑菇原本的尺寸，仔仔細細地去描摹，并十分愛惜那一百多幅畫卷，視它們如珍寶，還惹來一大群人來觀賞。可作者最后卻說：“……那些畫最后的結局，可能是被我的某個孫子折成紙飛機，扔進風里。現實就是這樣殘酷，那些我們曾經心愛的東西，將來都會消失在風里。”說得真好。由此可見，法布爾不僅是一位出色的昆蟲學家，在繪畫和寫作方面，也頗有造詣。 當我細細地品味完這本書時，我抬頭望向天邊，火一般的晚霞染紅了天空，我的眼眶發痛，于是我把書放在一邊，閉上眼睛。法布爾美妙的文字印在我的腦海中，我不禁產生了一個疑問：法布爾可以堅持不懈地追求自己所喜愛的、所感興趣的事情，并一直研究下去，最終成功。但在法布爾的童年，并沒有接受過頂尖的教育和優秀老師對他才能的發掘，而我們現在，正在接受優秀教育和精神文明的熏陶，我們怎么就不能成功呢？我把自己埋在沙發中，陷入了思考…… 我想，法布爾取得成功的最主要原因，是他對于某件事物的忘我的熱愛，是正確的目標，正確的方法，不懈的努力。而我們呢？我們在學習生活中所取得的每一點，每一滴進步，都不是憑空而生的，都是一種對知識的反復積累與理解。我們必須要去發掘自身的閃光點，并把他們轉化為自己的優勢，朝一個目標不斷地奮發，不斷地艱苦奮斗。對美的熱愛，對理想的追求，終會改變我們的人生，讓我們一步步向前直至成功，并最終到達向往已久的奇妙世界。 想到這里，我不禁合上書，長長地舒了一口氣。 我的昆蟲夢 文/劉聰 最近，我迷上了媽媽給我買的《昆蟲記》這本書，書中的每只昆蟲都是那樣的有趣：會唱歌的蟋蟀，著綠色外衣的螳螂，美麗的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，會吐絲織網捕蟲的蜘蛛……讓我沉迷，連走路、吃飯、睡覺都在想著這些可愛的小不點 …… 咦，我怎么長出一對翅膀來了，原來我變成了一只蝴蝶，抖動著那一雙藍色的翅膀飛上了天空。 我在天空中自由地飛翔，藍色的翅膀在陽光下閃閃發光，我飛到了學校的花園里，和那里的蝴蝶們交上了朋友，一起玩耍，一起飛舞，可惜好景不長，這安寧的景象被一群孩子們打破了，他們看見我們，連忙說：“這么多蝴蝶，快來捉蝴蝶呀！”于是，他們蜂擁而上，有的用網捕，有的用手抓。這時，有個小男孩向我撲來，我慌張向上飛去，想躲開他，可還是被抓住了，我傷心地哭了起來，這時有個小女孩跑了過來，從他手中奪過我，沖他說：“你怎么能這么對待小動物呢，它們也是有生命的呀！如果你一定要這么做的話，那就等著大自然對你的懲罰吧！”說完她把我放在手心上，輕輕地說：“飛吧，你是屬于大自然的，大自然才是你的家。”我感動極了，緩緩展開那藍色的翅膀，戀戀不舍的向天空飛去。 “聰聰，快點起床了。”媽媽在喊我，原來是一場夢。我愛昆蟲，我真想融入這個奇妙的昆蟲大家庭！ 昆蟲世界 文/阮子昂 中午時分，在鄉下奶奶家的院子里，我坐在石凳上，愜意地享受著這午后時光。我忘了世界，也忘了自己。 目光停在了角落里的那一處草叢上，恍惚間，我作了一次奇異的游歷。 只見草叢變大了，成了一座座山峰，小石塊成了一座座城堡。在群山環繞著的一塊空地上，一只螞蟻探出了頭，躊躇了一會，爬了出來，像一位英雄似的，叉著腰，傲然環視四處。它仰著天，嘴一開一合，像公雞報曉似的。頓時，螞蟻們紛紛從房子里爬出來，走出群峰的懷抱，出去覓食了。在它們的世界里，大地的紋路成了街道，露珠成了清澈的泉水。 走出家園，外面便更加多姿多彩了。玫瑰叢上，蟲子們爬了上去，尖尖的刺成了石墩，它們在那上面休息。而其它蟲子們像是在比賽：蝸牛的頭扭動著，好像在瞻前顧后，生怕其它蟲子超過它，其實它已經是老落后了。蜘蛛像個俠客似的，吐出蛛絲，對著其它蟲子示威，“哼哼，第一名是我的。要來，我就讓你們好看！”不過，蜘蛛對蜜蜂卻是束手無策，蜜蜂像一架直升飛機，“嗡嗡”的，像是VIP貴賓駕到，直接飛到了花冠上，在享用花粉的同時，還瞧瞧其它選手，又轉過來，像個調皮的小孩，對著失敗者搖搖屁股，十分得意的左搖右晃的飛走了。其它蟲子則呆呆的站在那里，下巴掉了一地。 在群峰環繞著的地方，人是不能擅自闖入的，得問問那兒的主人。否則，蟲子大王會讓士兵們前去阻擋的。蚊子士兵會咬得你上躥下跳，癢得苦不堪言的。當你顧著“刀疤”的時候，生龍活虎的蚊子士兵早就來無影去無蹤了。而下面的蟲子們在歡呼雀躍，觸角不停的碰著，那是在拍手叫好。 太陽落山了，勞動者們也三三兩兩的回家了。有的一筐一筐的，那是興高采烈的。有的則兩手空空，垂頭喪氣，遲遲不敢進洞，一定是怕老婆罵它。邊上的蟲子都很同情它，把不小心掉的食物都讓它撿了去。 晚上再去看時，蟲子們已經都不見了，但它們的聲音仍隱約可聞。我仿佛聽到了蟋蟀寶寶的哭聲，還有蟋蟀媽媽的歌聲，哦，那一定是給孩子們唱的搖籃曲。不知不覺，我的腳步也放輕了許多。 我喜歡這昆蟲世界！親愛的朋友們，我原意與您一起，到昆蟲世界去做客。 >>>更多美文：好文章 RETR11VEVRE15GE 台南51Talk兒童英文學習推薦高雄51Talk幼兒英文班比較 高雄51Talk幼兒英語教材推薦比較 》趣味性的教學活動台東51Talk兒童英文補習班推薦 》實時互動反饋彰化51Talk兒童美語會話推薦 》多元化的教學資源 |
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