1895到1945年間, 日本軍閥到底殺了多少台灣人？根據《台灣同胞抗日鬥争紀念館》網頁文章的統計, 大約有65萬, 這個數字和〈抗日∶被殺的台灣人〉一文所提到的65萬一樣。

下面這篇文章〈日本50年殘酷統治 殘殺台灣同胞65萬〉
轉載自《台灣同胞抗日鬥争紀念館》網頁, 文中這麽描述：

>19任總督┅個個都是殺人魔王, 手上都沾滿了中國人民的鮮血。
>全台設有┅992個派出所, 以後最多時各類警察機構達到1500餘處, 警察18000餘人。
>台灣┅是日本警察的世界, 在警察法西斯式的管製下, 中國人的基本權利都被剝奪。
>林火旺、陳秋菊、盧阿爺、林少貓等38位抗日義軍首領和5600多名抗日義軍官兵, ┅當場把他們全部處死。
>在1896年「大坪頂事件」中, 屠殺中國人30000人, (俗稱雲林大屠殺) 
>在1901年「後壁林慘案」中, 屠殺中國人3473人;
>在1913年12月間的「苗栗事件」中, 屠殺中國人1200餘人；
>在1915年西來庵起義中(礁吧事件), 屠殺中國人數萬人; 
>帝國大學(台灣大學)內, 40年代日籍學生占 81.8％, 而中國(台灣)學生則有 18.9％。
>大米主要輸往日本，造成島內糧食嚴重缺乏，因而有「饑餓輸出」之稱，多少中國人生活在饑寒交迫之中。
>台灣蔗農成為日本糖業資本家的奴隸┅

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日本50年殘酷統治 殘殺台灣同胞65萬

對台灣民眾來說，永遠忘不了那噩夢般的年月，永遠忘不了日寇在台灣實行殘酷統治的曆史。台灣50年的殖民統治，是中華民族發展史上悲慘的一頁。

殘酷統治

日本占領台灣50年，派出19任總督，作為統治中國台灣地區、實施殖民統治的最高指揮。19名總督集立法、行政、軍事大權於一身，掌握了當地中國人的生殺予奪大權，個個都是殺人魔王，手上都沾滿了中國人民的鮮血。

日本在台灣實施殘酷的殖民統治，總督府於1896年發布了「關於施行台灣之法律」。這一文件編號為第63號法律，所以稱為「六三法」。「六三法」總共6條，它成為日本統治台灣的基本法。此法確定台灣特殊化，以法律形式確立了總督的獨裁權力；主要內容是鎮壓抗日義軍和剝奪台灣人民的基本權利。

日本在台灣殖民統治主要靠軍隊、憲兵、警察維持，更多的是靠權大無邊的警察管製社會和民眾。1897年，日本第三任總督乃木希典，製訂了「三段警備法」。規定山澤地帶的治安由軍隊及憲兵負責；村落的治安，由警察擔當；山澤和村落之間，則由憲兵和警察共同戒備。1896年，第一批日本警察到台。自此以後，日本警察遍及台灣社會的各個角落，台灣成為名副其實的警察社會。以1902年為例，全台設有10個廳警察課、97個支廳、992個派出所，以後最多時各類警察機構達到1500餘處，警察18000餘人。在台灣的經濟發達地區，每隔兩三公裏就有一個警察機構；每300人就配有一名警察。日本占領下的台灣，可以說是日本警察的世界，在警察法西斯式的管製下，中國人的基本權利都被剝奪。

為維持殖民統治，對中國人的任何反抗和不滿行為，日本殖民者一律予以殘酷鎮壓。1898年，日本殖民當局頒發「匪徒刑罰令」，全文8條，該「令」專門鎮壓台灣同胞的反抗，日寇殖民者根據此令殘殺了無數台灣同胞。

日本占領台灣後，在以後較長一段時期內，台灣人民沒有停止反抗。日本宣揚全台平定，但是台灣人民的反抗沒有停止，由正麵抗戰轉為抗日遊擊戰。就在1895年11月28日第一任台灣總督樺山資紀宣布「全島完全平定」的十幾天後，北部義軍在這裏揭竿而起。林大北，台灣宜蘭人，劉永福舊部，12月28日，在大裏筒襲擊日軍分遣隊，打響抗日遊擊戰爭第一槍。林大北起義後，新竹胡阿錦，台北簡大獅、陳秋菊，宜蘭林李成，以及許紹文、江振源、陳瑞榮等義士起而響應，給予剛剛在台灣建立統治的日寇沉重打擊。北部起義一直堅持數年，在戰鬥中林大北、詹振、簡大獅等義軍首領壯烈犧牲，義軍受到重大損失。

日寇當局也對抗日起義用盡了各種手法進行殘酷鎮壓。1902年5月25日，日本殖民當局在這些地方舉行「大掃除」運動。日本強盜為安定統治秩序，以給予官職、田產等獎勵為名，將北部、中部等地區堅持鬥爭的林火旺、陳秋菊、盧阿爺、林少貓等38位抗日義軍首領和5600多名抗日義軍官兵，騙到斗六、林圮埔、土庫、西螺、他里霧等地，舉行「總括性歸順儀式」。當儀式第一項「官民一齊攝影」進行完畢，進行第二項「鳴炮」時，日軍和憲兵對毫無戒備的上當受騙的「歸順者」開槍射擊，當場把他們全部處死。僅林少貓一家，被害的親人、親友就達231人，其中有40名是兒童。日本殖民者真是喪盡天良。

為了維持殖民統治，日本殖民當局隨意屠殺當地中國人。
在1896年「大坪頂事件」中，屠殺中國人3萬人，
在1901年「後壁林慘案」中，屠殺中國人3473人，
在1902年「礁吧事件」中，屠殺中國人3萬餘人，
在1913年12月間的「苗栗事件」中，屠殺中國人1200餘人，
在1915年西來庵起義中，屠殺中國人數萬人。

據有的學者統計，在日本殖民統治台灣期間，被日寇殘殺的中國人達65萬人。這對當時最多隻有500餘萬人的台灣來說，可以說是空前絕後的大災難，日本軍國主義欠下了中國人民無數永遠也無法償還的血債。

瘋狂掠奪

日本占領台灣，是為了把它作為掠奪的對象。作為日本殖民當局法西斯統治的主要手段之一，就是進行瘋狂掠奪。1895年通過實施「官有林野取締規則」，強占全台94.15％的山林原野。3年後，時任第四任總督兒玉源太郎設置「臨時土地調查局」，頒布「台灣地籍令」、「土地調查規劃」，1901年實施「土地征收規則」，1905年實施「土地登記規則」，根據這些法令，日本總督府強占民田2700萬畝，日本財團強占200多萬畝，也就是說台灣土地的四分之三落入日本殖民者手中。土地向日本殖民者手中高度集中，致使多少中國農民破產、逃亡。

日本殖民者在台灣實施超經濟的剝削。殖民當局強占了絕大部分土地和山林後，對廣大農民進行超經濟的剝奪。就土地稅一項，1905年收取地稅300萬元，1933年高達570餘萬元。就糧食來說，1900年稻米年輸往日本1400公噸，占當年台灣米生產總量的0.46％；到1934年，年輸入日本51.5萬公噸，占當年生產總量的40％以上。大米主要輸往日本，造成島內糧食嚴重缺乏，因而有「饑餓輸出」之稱，多少中國人生活在饑寒交迫之中。

台灣豐富的物產也成為日本掠奪的目標。在日本殖民統治之下，台灣的製糖業更是成為日本掠奪的對象。殖民當局規定，蔗農生產的甘蔗隻能賣給當地日本控製的製糖會社，台灣蔗農成為日本糖業資本家的奴隸，每斤糖的價格從1921年的11.6錢，下降到1937年3.2錢；每年90％以上的台灣糖輸入日本。

殖民同化

日本占領台灣，在搜括和掠奪之外，就是圖謀永久統治台灣，就是想把台灣從中國分裂出去。任何一個中國人，都不會忘記日本殖民者在台灣推行的「皇民化運動」。日本殖民當局從侵占台灣的第一天起，就開始做起永久霸占台灣的美夢，開始推行殖民強製同化政策。

殖民同化政策之一是推行奴化教育。奴化教育主要措施有，一是推行差別教育和普及日語，在初級教育階段，重視日本籍學童，就讀的是「小學校」；輕視中國兒童，就讀的是「公學校」和「國（日）語傳習所」，高山地區的原住民兒童則進「教育所」，兩類學校相差很大，無論在什麽學校，都把日語當作基本語言。二是防止中國人接受高等教育。從中等教育開始，限製中國學生所學專業；高等教育更是明顯，主要由日本人獨占，而且除了醫學專門學校及台南高等商業學校外，其他一切高等學校都在日本國內舉行考試。在1928年成立的帝國大學（台灣大學）內，40年代日籍學生占81.8％，而中國學生則有18.9％。教學內容更是以傳播殖民主義文化為主，有關中國的曆史、思想、文化均在排擠之列，以從根上切除中華民族文化的影響。

在奴化教育中，殖民當局規定每個中國學生必須有一個偏名，就是在名字的第二字之後加上班級數，然後再加一個「郎」字，因此李登輝就有過「李登三郎」、「李登五郎」等不倫不類的名字。

殖民同化政策之二是推行「皇民化」。日本占領台灣的還一個目的，是為了把台灣作為侵略中國的前進基地，為此它們進行了各種努力。日寇發動全麵侵華戰爭後，為壓製台灣民眾的愛國熱潮，「培養忠良帝國臣民的素質」，把台灣建成進攻華東、華南和發動太平洋戰爭的基地，日本第17任總督小林躋造在1936年9月到任不久，即開始推行「皇民化運動」。罪惡的「皇民化運動」，從一開始就遭到台灣人民的唾棄。

「皇民化運動」開始於日本發動全麵侵華戰爭後不久，1937年9月30日，日本殖民當局在台北市公會堂召開「（日本）國民精神總動員講演會」，臭名昭著的「皇民化運動」就此開始。主要內容是，進行親日思想宣傳和精神動員，極力消除台灣民眾的祖國觀念，灌輸大日本臣民思想。從1941年太平洋戰爭爆發前後，「皇民化運動」進入第二階段，即「皇民奉公運動」。1941年4月9日，殖民當局成立了「皇民奉公會」。奉公會由時任總督的長穀川清兼任總裁，自總督府到街莊都設有分會，並且均由當地的行政長官負責。此外，還成立了奉公團、青年學生報國會、青年奉公會、女青年奉公會、產業奉公會、核心俱樂部、模國挺身隊等名目繁多的外圍組織，作為推行「皇民化」的社會基礎和基本力量。

禁止漢語，強製推行日語是「皇民化」的主要內容。就在「七七事變」前後，日本總督府下達了撤銷全台學校漢文科、廢止各種報刊中文版的命令，同時頒布相應的懲罰措施，強迫台灣民眾學習、使用日語。在「七七事變」前後，台灣花蓮廳發布訓令，規定公務場合如果不用日語者立即解職。在台灣許多地區，規定不學日語者征收過怠金。

日本殖民當局在禁止漢語漢文的同時，強行推行日語。1936年全台強製設有日語講習所3832處，被迫參加的學生為205214人。1940年增加到15833處，學生763263人。到日本投降前夕，各地奉公班均開設夜間學習日語所，各類學生超過100萬人，即在當時5名台灣民眾中就有1人在學習日語。對居住在山區的原住民，日寇也不放過，強行推行日語，僅1939年間就設立日語講習所265處，設立日語普及會11處。據有關資料顯示，台灣的日語普及程度有所提高，1936年為32.9％，1940年為51％，1944年則為71％。這是日本總督府的統計，虛假的成分很高。

「皇民化運動」不僅是從語言、文字上做文章，宣揚「日式文明」，還強迫中國人從生活習俗、宗教信仰、文化藝術、時令節氣等方面向日本方式看齊。


責任編輯∶陳立紅     來源∶血鑄中華網
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