因常態分班的關係~每班總有不愛唸書、不在乎成績的孩子~

導師為了讓想唸書的孩子能有一個較適合唸書的環境~

每年到這個時候~總有國三的導師會來找主任商量~

可否在基測前兩週(或三週)讓學生到圖書館來看書~做最後的衝刺~

這兩年我聽到主任的回答都是~

先斬釘截鐵的「拒絕」！

然後再跟老師說明拒絕的原因~

讓孩子在上課時間不在教室上課而是到圖書館看書~

這牽涉到的問題不是圖書館單方面准或不准~

而是包括教務處學生受教權及學務處學生出缺席等相關問題~

再來就是會衝擊到圖書館本身的業務-班級閱覽的部份~

另外~還有學生會以為可以在上課時間隨性到圖書館看書而有樣學樣~

造成一堆無知的學生翹課到圖書館來K書或閒逛~

主任要老師會去找級導師當代表~

直接跟教務主任及學務主任協商~

若各方達成協商~那就全校三年級統一作業~

統一規定學生的作息、時間、及地點~

這是讓大家最能接受的作法!

嗯~經歷不夠的我~如果老師來拜託我同樣的事~

我恐怕只會當個濫好人~進而答應老師的請求~

接著就會因為考量不周而衍生出一堆問題~

今天學到了一個人生必學的重要課題~

就是要學會「拒絕」！