今日去研習，為新學年數學課程作準備。一樣的新瓶裝舊酒，變不出什麼具有建設性的教學理論。唯一可喜的是，他們終於承認「九九乘法」及「計算速度」的重要性，願意恢復加強。可是，雜七雜八的時髦教材瓜分了精熟學習的時間，最後仍是弱勢學生只能進學費昂貴的私立高中、大學，一畢業便背負百萬助學貸款，翻不了身。基層教師喊破了喉嚨，誰理你？