女生跟男生一樣嗎？

您家的兒子喜歡粉紅色？女兒喜歡玩槍劍嗎？有的男孩天生就是喜歡彩繪指甲、洋娃娃，不愛打球、愛跳舞，有的女孩就是喜歡戰士、阿兵哥，不愛裝扮、愛爬樹。

1分鐘檢視自己的性別刻板印象～你是否不知不覺地將性別刻板印象表現在生活當中了呢？
□ 打開孩子的衣櫥，兒子是不是大多是藍色衣褲，女兒粉色居多？
□ 會幫兒子購買暖色系的衣服，或幫女兒買些帥氣的配件嗎？
□ 平日教導孩子時，會不會脫口說：「男生要勇敢，不要這麼愛哭？」
□ 女兒每天玩機器人、小汽車時，會不會比較希望她玩洋娃娃或扮家家酒？
□ 在路上看到女性打扮得像男性，或者男生走路、說話相當秀氣，會不會表露出疑惑的表情？甚至推論他是同性戀？

性別刻板印象往往讓家長忽略了孩子的個別差異，硬是要扭轉孩子的個性反而造成親子關係緊張，孩子經常接觸的圖畫書和卡通的內容也常帶著刻板印象和性別偏見，譬如：王子要英勇、公主只能等著王子拯救的劇情。卡通《史瑞克》成功地打破了這個傳統，是個可以提醒自己並和孩子討論性別刻板印象的好題材喔！

以往認為不同性別的行為表現是後天教導出來的，但現在最新的腦科學研究已經證實：男生和女生的大腦結構並不完全一樣，也就是說大腦是造成性別差異的主因，先天就決定了。

尊重個別差異
一般而言，我們會說女生比較會用語言表達情緒、對表情比較敏感，男生則相反；女生喜歡玩觸感柔軟的洋娃娃，男孩喜歡玩機械性的車子、機器人。我們也發現，在學校畫圖時，女生大多用鮮艷的顏色（如紅、黃、橙、綠），畫公主、畫花鳥；男生喜歡用暗色（如黑色、咖啡色），畫汽車、畫爆炸。

或許你會說，你的孩子並非如此，這正是個別差異，要提醒爸媽的是，並不需要把所有的人格特質差異都依性別區分，譬如說女孩子比較愛哭、無理取鬧，男孩子比較喜歡競爭、打鬥，這些其實都是過度簡化、類化的看法，容易造成錯誤的刻板印象。

給孩子多樣嘗試
每個人身上其實都具備了男性與女性的特質，只是比例多寡不同罷了。教養孩子時，請先問問自己：女兒喜歡穿褲子，和一群男孩爬竿翻滾，真的不行嗎？幫兒子選擇才藝班時，武術真的比舞蹈更適合他嗎？男女的生理構造與體能狀況本來就不一樣，而每個人的能力、興趣也未必相同。只要孩子對自己有信心，能自我肯定，給孩子充分嘗試、順性發展就好。

爸媽的看法對孩子的性別認知有決定性的影響力，所以除了從圖畫書、卡通等生活事物與孩子討論之外，也必須不斷反思自己是否對於性別角色的認知太過僵化，世界越來越多元，爸媽的視野與接受度也必須更遼闊。我們相信，平等的性別角色，將有助於提供孩子更寬廣的自我實現空間，每個孩子都能發揮自己的潛能，展現自己的才華。