小學時代的老大，是如此一般學中文～

我家老大算是聰明，聽話又懂事的小孩，

美中不足的兩個地方～

一是：三歲以前完全不會說話（被美國政府測為語言遲緩）

二是：過動兒（ＡＤＨＤ）

幼稚園及小孩時代，我常去學校做義工，為的是要觀察他和她（老二）

在學校上課的情況，順便觀察一下美國老師如何與小學生亙動，

這樣我才知道那個老師有愛心那個老師是“怪咖”，

老師也是人，難免也有ＢＡＤ　ＤＡＹ，

有的也會失控咩，

我從小在學校內看老師，

都看出心得來了！

話說老大老二平常都在美國學校上課，

放學回家，除了學校功課還要上教會學校，

平常沒什麼時間教中文，

我通常都利用放假時間教，

順便幫我做做教具，

美國教中文很辛苦的，

教具都要自己發明，自己做，然後自己扛去學校，教完再扛回家的！

剛開始第一年，番媽就先教兩個小混混注音符號，

老大學完後還蠻臭庇，會到處跟別人說：他中文很強！

有一次我們一起去我家附近的美國超市買菜，

面包部門(bakery)裡，有一位中國老阿婆，

聽到我在和兩個小混混說國語，

很興奮的問：哇～妳家小孩很可愛，都會說國語？

老大豪不保留馬上大聲(臭庇）的說：我會～

然後他就開始背注音符號，

那位中國老阿婆當場臉都綠了

親愛的老大啊～

那位中國大陸的阿婆用的是漢語拼音，不是你娘用的注音符號啦～

快逃！