在輔大教學奉獻二十八年，兒童與家庭學系副教授暨輔幼中心主任蘇雪玉老師，即將於今年八月一日起退休，兒家系五月十二日在生活午茶特別為她精心舉辦別開生面的「退休祝福會」，校長黎建球、使命副校長郭維夏、教務長劉兆明、民生學院院長王果行及各系主任與許多師長皆到場參加；此外，十多位蘇雪玉以前教過的學生專程返校參加，甚至還有幾位學生特別從國外回來祝福歡送，場面溫馨感人。

        蘇雪玉是輔大第三屆家政營養學系畢業校友，現任兒家系副教授、輔幼主任，曾任生活應用科學系主任、兒家系主任，是現在輔大唯一跟著兒家系及民生學院一路走過、見證歷史痕跡的老師。

        提及對輔大早年的印象，蘇雪玉表示，以前念輔大時，校園內的外籍師長眾多，其中也有很多修女和神父，常常有機會練習她喜歡的英文。當年輔大建築雖然不多，但校園學習風氣相當開放，生活單純且安靜。當初因為想當醫生，考取所學與醫學院相似的營養學系，她說，當時畢業後出國留學是很自然的事，大部分的學生都出國深造，現在同學有三分之二都住在美國。

        在那出國念出跟現在考大學是一樣被認為必要的年代，蘇雪玉不免俗地飛往美國密西根州立大學攻讀碩士，之後在康乃爾大學擔任四年的研究技士，久之，她開始不滿於現狀，因為比起關在實驗室做一堆動物實驗研究，她更喜歡與人相處互動。

        由於興趣和專業考量，三十歲的年紀，蘇雪玉毅然決定轉業，前往西雅圖華盛頓大學重新學習，專修學前特殊教育，並且在美國擔任一年老師。直到在美國待了十二年，一方面驚覺父親年老，一方面想要回國發展奉獻，她便回到台灣。

        蘇雪玉笑著說，回輔大卻是意外，民國七十一年剛好輔幼中心需要主任，朋友告訴她可以試試看。當時她內心很猶豫，她比較想從事學前特殊教育，因此對另一份工作很動心。後來考慮到自己過去並無幼教經驗，認為回輔大工作對學前特殊教育也有幫助，便決定先回輔大，一邊擔任家政系講師，同時擔任輔幼中心主任，這麼一留，就是二十八年。

        二十八年的教學生涯，蘇雪玉把它分三個年代，分別是：擁抱的年代、拓荒的年代，以及吶喊的年代。蘇雪玉說，擁抱的年代，是七十一年剛回輔大教書那時期，由於外界誘因不多，學校選課也比較侷限在本系，所以老師跟學生接觸機會多，關係自然也親密，和同學擁抱相處。

        拓荒的年代，是民國七十五年發表論文、研究關於早期療育問題以及學前融合教育的年代。蘇雪玉走在時代的前端，因為這方面當時台灣少有人關心，如何把特殊生融入一般教育，是蘇雪玉一直關心的研究課題，輔幼後來接受特殊生申請，正是蘇雪玉在這方面的努力成果之一。

        吶喊的年代，是民國八十七年左右擔任系主任的時期。蘇雪玉說，之所以稱為吶喊，是因為那時大多從事行政工作，為了突破，必須到校內外爭取權益，所以要一起吶喊，尋求專業認同。

        蘇雪玉表示，當年家政營養學系是輔大在台復校後的十大系之一，民國五十九年織品系成立，六十年家政營養系改名家政系，後又改為生活應用科學系，八十七年分立家政組、營養組，九十年左右成立兒家碩士班，而後餐旅管理學系、營養系和兒家系獨立成系，逐漸擴展形成民生學院。

        蘇雪玉驕傲的說，輔大各學院中走在全台最前端的，可謂非民生學院莫屬。民生學院成立、研究所成立、改換系名等開創性建制，都是走在別人、別校之前的第一名，追求創新，尋求認同，因為更早看見未來的需求。

        系上許多事務在自己任內受到肯定也推動成功，蘇雪玉表示，年輕時候有許多夢想，會有很多人在耳邊說，那是不可能達成的，然後就會動搖決心，甚至放棄自己的夢想或理想。她覺得自己很幸運，因為她有系上老師的支持，大家也都有共識，努力都有好結果，最後也證明了她常對學生說的：「Nothing Impossible，堅持、認真，夢想就會實現」。

        退休祝福會上，蘇雪玉收到了來自師生系友的頗多具特殊意義的紀念品，其中，兒家系特別精心設計、編輯、印製了一本「照片書」致贈留念，收錄了蘇老師進輔大以來各階段的照片，還有許多師生手寫的「祝福的話」，非常珍貴且有紀念價值。蘇雪玉翻閱著這本「個人相片書」，笑著說，自己是個愛作夢的人，只想做自己想做的事情，所以很感謝輔大可以接受許多獨特的想法，並且接受創新觀點，實現個別系所對專業的理想。

        同時蘇雪玉也慶幸，自己在此時退休，應該是最後一代可以自己做決定的老師，因為她是院裡唯一的一位可不接受教學評鑑的老師。蘇雪玉表示，過去當老師，沒有像現在這樣被嚴格要求，也沒有這麼競爭，老師可以自由做自己想做的大學老師，可以自己決定何時升等，何時做什麼，不用被評鑑逼著快步走，變成一個制式的老師。但她也知道，時代不同，只是仍認為老師不會因為沒有被評鑑就不認真教學，所以她說自己很幸運，還能當一個不用被評鑑的老師。

        蘇雪玉特別感謝學校長官和兒家系為她辦了退休祝福會，她覺得很溫馨感動，只是還來不及沉澱情感一一感謝，有機會會好好致謝。她並表示，退休後仍會繼續兼課，希望能繼續研究學前融合和早期療癒，並且更深入現場了解台灣目前的真實教育狀況，有機會也想出書。她表示：「退休後要再次擁抱、拓荒、吶喊，不是階段性，而是循環的圓形。」