唐詩三百首絕非八股，我反對基礎教育實施太多的古文教育，對人生對維護古文的工作都是不智之舉，政府宣導讀四書的目的是要我們做順民，四書的倫理觀點許多都背離了現代思想精神。一些大人常為自己年幼的孩子能讀幾句三字經或論語裡的句子，就向親友炫耀，無謂的虛榮心罷了，其實自己又何嘗讀通了。但獨獨對唐詩，我覺得學校的作法值得探討，當然年幼時背誦的效果，留到將來印象甚深，報上載某些家長言其對自己高中的孩子很有幫助，那是以讀書的觀點來說而已。

記得我完全離開學校教育之後，對於唐詩的記憶幾已蕩然無存，頂多記得李白的夜思或什麼’夜來知多少’之類簡單的句子罷了。基於對詩的喜好，才重新拾起書本，一首首深入閱讀，從而旁及樂府古詩、宋詩以至於現代詩都約略地了解了大概。讀詩涉及時代背景，引發了我重新認識歷史之必要，一本本古籍的閱讀開始了......。我非中文系本科，因為喜好而看了些書，問及周遭友人同儕，對古籍有些基本常識的人都如鳳毛鱗爪，看來學校的古文教育是失敗了。

除了專研者之外，喜好才是保存古代文化的原動力，填鴨式的教育只會引人唾棄，更加速古文的滅亡，身教是一重要因素，教育者本身要有足夠的深度，要懂得啟發學生學習的興趣，不僅古文教育，其他學科當作如是觀......，從而造就終身自我學習的效果，這是我對於教育界最大的願望。

唐詩是數千年眾多的文化精華之一，或吟或讀或思，總是那麼貼近我們的心靈，在家或遠遊，都能適時地撫慰我們時而孤寂的靈，引發我們奔向自然的動力。

勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。 - 何等悲壯 

天若不愛酒，酒星不在天。地若不愛酒，地應無酒泉。 - 真扯 !

唐詩絕非八股，他是我們一生的良伴。

基於現代的自由精神，我還是主張循序漸進，誘導而非填塞，讓人產生學習的興趣，才能有效地讓古文化綿延下去。大家都記得揠苗助長的典故吧。