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愛他愛到想嫁他
2009/07/10 13:19:59瀏覽402|回應1|推薦1

愛他愛到想嫁他

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今天看到一則很有趣的新聞:「英國研究顯示,幼齡學童對寵物朗讀的學習效果,優於對成人大聲朗讀,原因是,如果唸錯了,狗不會嘲笑他們。」

哈哈哈~沒錯沒錯,我舉雙手雙腳和雙耳朵相信這個研究結果是正確的!

光是從「靜靜聽、乖乖聽、不插嘴、不評論、不打分數」這幾點,馬諦斯狗狗就比任葛格笨蛋強5000000……

小行每天不管跟馬諦斯說什麼,馬諦斯都嘛眼睛緊盯著我,小腦袋瓜「嗯~嗯~」的左晃晃右晃晃,一副「媽咪說什麼都對」的乖樣,即使小行碎個幾卡車他也都照單全聽,完全不會不耐煩,貼心透了!

哪像任葛格啊,每次小行罵電視裡的名嘴,他就當唱反調大隊;每次小行開個鑽石口talk兩句英語,他就二五八的當糾察隊;連看個大聯盟問他會不會判斷什麼是曲球?什麼是滑球?什麼是變化球?什麼是伸卡球?他也是怨氣一百的嘲笑我每天跟人家看棒球根本是看假的,哇咧哇咧有夠晦氣!

所以我們家的確是「人不如狗」,小行愛馬諦斯愛到很想嫁給他,哈哈!

 

 

 

因為太愛馬諦斯了,當媽咪的小行的行為也越來越稀奇,越無藥可救:

 

【例子1】

還沒有養狗以前我不敢說,養了馬諦斯以後舉凡看到新聞報導中出現虐狗(虐貓)的新聞,小行都會大罵兇手的祖宗八十代,還詛咒兇手每一世都被狗咬死!

沒辦法,小行心眼小,座右銘是有仇報仇,叫我心地寬厚的原諒曾經兇殘的人?別傻了,小行是荀子那掛的,從小堅信人性本惡啦,我才不信會狠心虐狗殺狗撞狗的混蛋,他們的心會是豆腐或棉花做的,也不相信他們的字典會有「後悔」這麼柔軟的字眼!

 

【例子2】

自從開始每星期多休一天無薪假後,小行觀察到馬諦斯對郵差最敏感,他會認郵差的歐德拜聲音ㄟ,而且只要喵到郵差的綠色身影,或是聽到郵差喊「3樓布萊德彼特掛號信」「5樓安妮斯頓包裹」的聲音,馬諦斯就會像遇到殺父仇人似,瘋狂巴在紗窗門上嚎叫,任我和葛格怎樣制止都很難平息...

上星期郵差先生終於忍不住了,走到我們家的小門口,投遞兩封信的同時開口說了兩個字:「笨狗!!」

哇塞,這位老兄太強了,從此我每天給馬諦斯催眠:「郵差罵你是笨狗ㄟ,寶貝~以後見到郵差要再叫大聲一點,記住喔!!」

 

 

 

 

【例子 3】

所以任葛格常常跟馬諦斯說:「不要聽媽咪的,黑白教!」

哪有黑白教啊,去桃園機場送大姑去米國的時候,任葛格自己也很火大啊...

台灣的國際機場很兩光,6/17晚上我們送大姑去米國的時候,在第二航廈想要填個肚子還要搭電梯到4樓,大機場的小電梯有夠慢,好不容易電梯來了,先走出一個人高馬大的中年大叔,這大叔如果不是長的很恐龍就是渾身散發不良殺氣,要不然我懷裡的馬諦斯怎麼會一見到他就對他吠了一聲咧?

人長的虎背熊腰竟然怕小狗的叫聲?大叔被馬諦斯一吠竟然嘴巴嘖~的皺起臭面孔,一副想要把馬諦斯烤來吃的樣子,我頻頻跟他說對不起了,他還青著馬諦斯,哇咧阿無係咩安怎啦?

我當然是抱著馬諦斯火速閃進電梯,因為任葛格已經沒好氣的在問:「那個男人是在囉嗦什麼?」啊小行生氣只會在嘴皮上耍狠,任葛格生氣的話很臭的耶,我才不想在國際機場跟人家起干戈咧,嘿嘿!

所以說,任葛格應該是愛馬諦斯愛到很想娶他吧,哈哈哈!

 

 
 

 

任我行2009/07/09



( 心情隨筆愛戀物語 )
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引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=sameme&aid=3120941

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為何這會有用?
2009/07/14 20:56

國內的醫生針對這種奇怪的現象提出解釋,附上來當參考吧

以下文章轉自:鄭醫師的部落格
 (http://tw.myblog.yahoo.com/delightdetox)

如果許多父母知道自己陪小孩做功課的效果,不如狗的陪伴,不知是何種心情?最近英國研究發現,讓學童 對一些訓練有素的狗朗讀,可以提高學童的學習效率、信心與溝通能力,其關鍵在於學童朗讀的過程中,若他們唸錯,狗不會笑他們,當然,狗也不會糾正他們,因 此信心會越來越高,讀書的動力也隨之提升。

細心的家長,可以回想一下自己帶小孩做功課時,小孩是越來越有自信?讀書動機越來越高?溝通能力越來越好?或者相反?

說到父母陪伴,插個題外話,之前有另外一位醫師曾跟我提到一位小女孩被轉介到精神科接受評估的小故 事,小女孩家裡原來有一隻大狗,就叫大大,大大平常陪小女孩的時間很多,每天小女孩下課回家,就會找大大陪她玩。有一天,大大不幸被車撞死了,媽媽在小女 孩回家時,知道她一定會很難過,所以在她放學踏進家門時,就告訴她:大大死了。出乎意料之外,小女孩沒有什麼反應,只是應了一聲放下書包就到另外的房間 去。過了一會兒,小女孩才慌張地跑進廚房詢問媽媽:大大哪裡去了?媽媽說,剛才我不是跟你說了嗎?大大死了,被車撞死了,此時小女孩才放聲大哭。等到小女 孩哭得差不多,媽媽覺得奇怪,追問小女孩:媽媽剛才跟你說大大死了,你不是聽到了,為何沒反應?小女孩回答:我以為是爸爸死了,所以沒有難過的感 覺......這是真實的故事,感覺很誇張,真正關鍵在於:大大陪她的時間與父親陪伴或者相處的時間不成比例,這個故事值得為人父母者省思。

其實,這些寵物狗在學童朗讀的過程中,也扮演的一個很重要的角色:完全的接納。若父母能做到,那麼可以不必另外大費周章地去找狗來聽學童朗讀。

之前曾有一位英文老師提到他的一位學生,很小年紀,但成人的英文檢測就考到滿級分,據他的觀察發現, 那位學生的家長鼓勵小孩學英文的方法很有一套,他們是這樣做的:每當小孩回家,父母總是問,今天學了什麼可以教我們嗎?小孩為了想教父母英文,在上課時會 特別用心,而且在教父母的過程中,孩子也增加了自信。

看來,不管是動物或者人的接納,都能幫助學童的學習效率提升,而我相信父母的接納與陪伴,比寵物狗的陪伴的價值更勝千倍。

(作者鄭醫師為光能診所院長)