誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名

短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」

不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...

一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。

所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。

那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。

我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了

目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。

💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！

這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。

我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。

短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步

在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。

一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。

同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。

對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。

📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環

老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：

• 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
• 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
• 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
• 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
• 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。

老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人

老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。

✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？

● 想經營個人品牌或小生意的人

● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者

● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人

❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？

● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人

● 完全不想思考，只想套模版做內容的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。

課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/

短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」

如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。

在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。

這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。

📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」

蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：

• 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
• 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
• 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
• 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
• 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評

🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者

蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。

✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？

● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人

● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者

● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者

❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？

● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）

● 完全新手，希望直接套模組的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。

課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919

短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片

如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。

我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。

🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音

安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：

• 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
• 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率

✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者

這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。

✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？

● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人

● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者

● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手

❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？

● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者

● 對單純實作課程不感興趣的人

📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。

課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/

短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」

如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。

參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。

我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。

🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主

酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：

• 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
• 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
• 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
• 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
• 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議

雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。

🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者

酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。

✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？

● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人

● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者

● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者

❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？

● 完全技術導向的新手

● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者

📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)

酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。

課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/

短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師

穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。

他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。

簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。

🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換

穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：

1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？

2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具

3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格

📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你

穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。

✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？

● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師

● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人

● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人

❌ 穿透不太適合什麼學員呢？

● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手

● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。

課程連結：https://xway.com.tw/

短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡

在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。

他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。

這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。

📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒

劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：

• 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
• 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
• 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
• 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
• 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量

🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者

如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。

他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」

✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？

● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者

● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人

● 想把生活經驗轉化為社群內容的人

❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？

● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員

● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。

課程連結：https://www.facebook.com/617bee/

短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站

串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。

大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。

他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。

🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊

這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：

• 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
• 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
• 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
• 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格

🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者

這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。

✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？

● 想打造獨特風格的短影音創作者

● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人

● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者

❌串串李川不太適合什麼學員呢？

● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者

● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。

課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df

我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你

上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。

所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：

🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說

如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。

他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。

✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫

如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。

他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。

✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者

⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)

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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師

如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。

他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。

✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)

7位短影音講師特色彙整總表

你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？

報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。

這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。

最後送你一句我在課程中最有感的話：

「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」

希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
 

蟬師短影音課程小資族適合上課嗎？

看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？

我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。

這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。

如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。

每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。

如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。

走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。

影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。

在燈火通明的校園，明亮的白色燈光下，是翻動書頁的聲音。窗外已經幾乎黑透的天空與散落的細細雨點形成一絲別樣的寧靜。幾分鐘過后，響亮的歌聲通過廣播傳到的各個班級，讓每大部分在座的學生都激情澎湃。在老師講好最后一題之前，他們就已經收拾好了書包。可偏偏那幾個還要留下來寫作業的學生愁眉苦臉的，把擠成“麻花”的眉毛強行掰開，只好看著大家陸陸續續的離開學校。他也一樣，傻傻的看著老師校對著作業，心里滿是不滿。只見雨越下越大，對面的高樓在雨中時隱時現，被光照亮的雨點變成珍珠和銀絲。他利用想象打發了最后的無聊時光，盡管窗外的景色讓他感到壓抑。 回家的路上需要路過一個窄小的木橋，橋旁的路燈壞了，只有一個蓋著罩的老式煤油燈在亮著。散發著橘黃的燈光閃爍，吸引了他的注意力使他停下了自行車，眨著眼看著，這盞燈很美，真的，很美。但沒過多久他便走了，因為天太冷了，直到回到家，捧著暖暖的熱湯時，他還在想著那盞燈。 >>>更多美文：心情隨筆

七月里的憂傷 文/維維 炎熱的盛夏繼續在持續，而我的心也在這個七月變得越來越浮沉。 少了那份“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”？的坦然； 多了幾份“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”？的愁緒。 生活總是那么現實，逼得你無法逃避，不是你想就可以得到，不是你不喜歡就可以放棄，不是你討厭就可以不做。因為這個世界上不止只有你，你也沒有那么重要到讓人四處圍著你轉，所以醒醒吧。 扎堆在這魚龍混雜的社會里，生存在這個既現實又殘酷的社會里，你可以厭惡很多東西但是就是不可以厭惡自己，努力讓自己活出自己的價值，即便是小人物又如何？小人物也可以活得很精彩只要你想要。 眼看這個七月要結束了，我也希望這個月里有過的快樂和淚水都隨風而逝。我知道每個人都自己的煩惱，就看你如何將它們解決。其實多想找個角落靜靜待著，讓所有的煩惱和憂愁都被埋藏不被發現。到了明天又是一個新的開始…… 讓自己慢慢的成長起來吧，這樣的自己根本沒有達到自己想象的堅強，還要更堅強到不抱怨，只是不停的努力。不要再矯情了，加油！ 如果憂傷會說話 文/馮娟 臺灣作家陳雪的小說《橋上的孩子》講的是一個冗長的故事。主角是一個小女孩，但中間涉及她的情人，家人，她成長的時代，環境，還有負累重重的各色生活。但，同時，這也是一個非常簡單的故事。故事自始至終都在講述一個小女孩的逃離和她的內心成長。在故事中，她甚至沒有自己的名字，她就像一個單薄，瘦削，蒼白的影子，在時光的角落里變換著身姿，抽離，藏匿，寫作。在人生境遇里無措，慌張，顛沛流離。 在女孩還小的時候，家里突遭變故，殷實的小戶人家倉皇破產，媽媽遠走他鄉賣笑求生，沉默的父親開始在街邊擺攤討生活。小小年紀的女孩便負起了照顧弟妹的責任，她要幫他們洗澡，煮飯，像個小媽子。周末或者假日還要去夜市幫忙看攤賣衣服，并且遠不止這些，她敏感的心，還要承受其他親戚或者鄉人對母親的詆毀，對巨變境遇的冷嘲熱諷，袖手旁觀的冷漠和炎涼。 女孩的心靈無法承受這嚴酷的現狀，她要逃亡。但，怎么逃呢。她起初是躲在一個怪爺爺的院子里，躲在那里讀書，聽爺爺講故事。后來的躲，是躲在她的想象里。在鬧市的街頭，她站在父親的攤位前，不叫賣的時候，她就靠著想象編著一個又一個的故事安慰自己。她期待會有一個人，或者一種力量，能帶她脫離這冷硬陡峭的現實，帶她走，帶她離開，但去往哪里，其實她心里并不清楚。她就在這種糾結分裂的力量里慢慢長大，一方面，在外人的眼里，她是乖巧的能幫助父母做生意和照顧弟妹的大女兒，但另一方面，在她自己的內心里，她疲憊蒼老絕望無助又痛苦，時時刻刻想著要走開。 她以為，長大后，她就可以過一種自由的生活。但大學畢業了，她忽然才發現，她無法適應其他任何正常的工作，做店員，做KTV的DJ，做表行的業務員，做服務生，她都嘗試了，也都放棄了。像她說的，我逃離了沉重的生活，但卻無法躲避負重的內心。最后，她做回了在自己很小的時候就學會的工作，像父親一樣在夜市賣衣服。一成不變的忙碌雜亂奔波的生活，仿佛又讓她回到了那讓她無助厭棄的童年。但這個時候，她開始寫作，寫小說。 童年我是依靠想象度過那些艱苦的時刻，而后來，我則是在買賣的空當，收攤后回家的時刻，犧牲著睡眠，不斷地寫著小說，依賴每一個進入小說世界的時刻平復著辛苦工作之后身心的疲憊。每天晚上收攤后，無論多累，我一定強迫自己坐在電腦前面寫小說，沒有人逼我，只是如果不這樣做，我就覺得我自己的生命只余下賺錢，我就會被買賣衣服的行為吞沒，我很快就會沒有辦法繼續，就會想跑掉。 她在文中真誠而又絕望地如是記錄自己的生活。 讀至此處，我猛然地就熱淚長流。我理解她，深刻地理解她，那么深刻地痛徹心扉地理解她。這孤單無助又倔強的孩子，在滯重粘稠的憂傷濃霧中，一直如此頑強地與頹敗的生活對抗，在強硬的現實面前，她的力量渺小，瘦弱，單薄，但她卻并不放棄。她要救贖自己，這決心令人充滿勇氣。她不允許自己的靈魂沉淪下去，她不能接受自己的心靈干癟下去，她要飽滿，她要生機，她要寧靜生動鮮亮活潑的自由，她從來沒有放棄追求那永遠在別處的完美生活，哪怕現實蒼涼荒唐，哪怕曾經的一切讓她心生悲傷。她簡直是我心里的英雄，她就是一個斗士。 她終于借助作品吐露真言。她說，從橋的這端走到那端，孩子一直保留著逃亡的動作，直到有一天她開始寫作，從慌亂無奈的現實中逃脫，從不斷的買賣之間進入故事。對，她永遠是這樣在抽離，在抽離中寫作，在寫作中重新為自己建造一個世界。 網上的評論說，《橋上的孩子》這本書是作者陳雪的自傳體小說，我知道，藝術雖然來源于生活，但往往高于生活，超越生活，但我寧愿癡癡地相信，書中所寫所記的任何故事都是真實。整本書，作者都是以談話的方式在展開，她與自己談，與她生命里曾經經歷的一個個伴侶談，他們是她生活的親歷者，也是見證者，參與者。我喜歡這樣敘述故事的方式。 《橋上的孩子》雖然基調低沉，背景灰暗，但它卻具備更多的熱忱和真誠，它是在講自己的故事，仿佛那一個人，就坐在你的對面，捧著自己熱乎乎滾燙燙的心對你說，喏，你看，它就在這里。 這個時候，任你怎么控制，眼淚還是會流下來。 格桑花，美麗了憂傷的秋天 文/許順居 曾幾何時，在電視上看見一片連一片的格桑花生長在青藏高原上，有的綻放在山谷，有的搖曳在山頂，是多么清新淡雅，是多么簡單質樸，無數的花朵組成一排排浪花，在秋風箏蕩漾，這花的海洋，和湛藍潔凈的天空遙相呼應，構成一個寧靜祥和的世界，我被這世界深深地吸引，多想徜徉在這迷人的世界中，即使有那么一小會兒，此生足矣，這便成了我人生中的一個夙望。 至今近幾年，我們這兒也種植了大片大片的格桑花，這讓我驚喜不已，因為我的愿望終于實現了。 立秋了，許多花紛紛退場，零落的花瓣飛舞成一曲濃濃的離殤，在我的眉宇間停滯凝結，陽光也不再那么炎熱，早上和晚上的風開始冰涼，特備是雨天，綿綿的秋雨下個不停，一縷縷憂傷像秋雨一樣，浸透我的心，偶爾一兩片落葉，讓我倍感歲月的無情和生命的脆弱。 就在此時，格桑花，你從季節的深處悄悄地走來，你的腳步是多么輕盈，你的笑聲是多么的清淺，你的容顏是多么的美麗，像從另一個世界飄來的梵音，潔凈，淡雅，清心，像一個田園的詩人，淺唱低吟一首淡泊明志的詩句，像一支浩浩蕩蕩的隊伍，奔赴九月的盛宴，舉行生命不衰的盛會。看，在秋的舞臺上，在街道兩邊，在花園，在山坡，一片片格桑花紛紛登場，昂首挺立，茂密蒼翠，搖曳著勃勃的生機，彰顯著不屈的個性。 在八月尾聲，你們像約好的一樣，綻放著美麗的花朵，一朵，兩朵，三朵，無數的花朵，匯成了花的海洋，在微風中蕩漾著多彩的漣漪，一浪接一浪，從我的眼前蕩向遠方。我欣喜地走近你們，仔細地端詳著你們，每一朵都是由八枚花瓣構成，開得簡單，開得淡然，開得與世無爭。每一朵花的顏色很淡雅，有的紫紅，像撕碎的晚霞；有的乳白，像輕輕黏在一起的雪花；有的粉紅，像含羞的村姑素凈的臉頰。你們開得那樣生氣，開得那樣旺盛，開得那樣富有激情，將生命的底色全部展示給秋天。 格桑花啊，我今天看見你，早就被你淡雅的色彩和頑強的生命力深深地吸引和感染，你知道嗎？我是多么的愛你，勝過了愛我的戀人，我是多么的敬佩你，勝過了敬佩我心中的英雄，可我就是不知道你的名字，我問了許多人，他們說了許多的名字，我就是搖搖頭，那些名字不是對你的褻瀆，就是對你的否定，沒有一個名字體現你嬌美的容顏，不屈的個性和旺盛的生命力。正因為這一點，我沒有放棄尋找你的名字，后來我才知道，你的名字是格桑花，藏語的意思是幸福吉祥的意思，多么美麗的一個名字啊，和你的容顏一樣燦爛美麗，多么富有寓意的一個名字啊，寄托了人們對吉祥生活的向往，對幸福日子的追求。 在明媚的秋天，秋風習習，天空高遠遼闊，陽光溫暖柔和，一縷縷陽光緩緩地從格桑花上滑過，像戀人的纖指拂過你的臉頰，那種相戀，那種不舍，在格桑花枝頭不斷的上演，幾只還未遠去的蝴蝶，在格桑花叢中翻飛，尋找自己喜愛的一朵，淡淡的花香，氤氳一曲生命的戀歌，此時走在格桑花旁，我的心早已被你的美麗俘獲，癡癡地看著你的容姿，在微風中翩躚起舞，心中的浮華，早已被蕩盡，嗅著你的暗香，心中的憂傷早已被洗滌，敞開生命的胸襟，和你盡情的融合，享受你的天然的情趣。 在陰雨綿綿的秋天，遠處的大山被濃霧籠罩著，一片朦朧，近處的樹一幅憔悴，落葉被大雨擊落，一片片飄零，像珍貴的流年，撩起了心中憂傷的漣漪，小草開始泛黃，滿地的雨水，像一池惆悵，讓我想不起一點快樂的事情，此時我路過你，你還是那樣的倔強，濕漉漉的臉，總蕩漾著幸福的笑意，自信的微笑著，對著我，對著愛你的每一個人，秋風一次又一次的吹彎你的腰，你卻倔強的挺起來，秋雨一場接一場的拍打著你，你卻越開越旺盛，就這樣，你迎著秋雨，迎著秋風，迎著寒冷，行走在秋雨中，腳步是那樣的豪邁，性格是那樣的不屈，在雨中哆嗦的我，看到你，就像看到希望的曙光，看到了生命的風采是怎樣綻放，迷茫的雙眼開始清晰，冰冷的身體開始溫暖，顫抖的腳步開始堅定，我挺直了脊梁，勇敢地面對秋天，面對生活中一切困難。 生活就是這樣，一些事物總讓人傷感，可還有一些事物總讓人感到生的勇氣和力量，格桑花，你就是這樣一個事物，你放棄了春光明媚的春天，放棄了熱情奔放的夏天，卻選擇了凄涼憂傷的秋天，就是因為你有不屈的性格，頑強的生命，就是因為你想給人一個啟示：即使再惡劣的環境，你不是獨自一人，而是有人伴在你的身邊，注視著你，鼓勵著你，給你力量，給你勇氣，和你一起度過生命最坎坷的一程。 時光流逝，萬物凋謝，唯獨你仍在綻放，仍在歌唱，仍在前進，哦，我愛你，永遠的深深的愛你。 揮不去的憂傷 文/葉落寒冰 我并不是一個憂傷，喜歡多愁善感的人，只是習慣了簡單地書寫凄涼哀傷；只是在等一個晴天，把我濕透了的心情晾在陽光下風干。 陽光若無其事的溫暖，可卻擋不住悲傷，讓我覺得一生都太過漫長。 昨夜有雨來過，我清晰地記得這不是在做夢，恍惚中曾記得夜里大雨淋透了憂傷，凌晨醒來陽光卻擋不住傷痛，哪怕淡淡的感傷也安然地躺在陽光下一覽無遺。 曾經的畫面卻更加清晰的呈現，一切悲傷的、快樂的、難忘的往事都一一地在腦海里一遍遍地回放。 原來以為，陽光可以攻克黑暗，灼燒感傷。可是，所有的感傷，似乎在陽光下更容易成活，如萬丈洪流一瀉千里，把我過往單薄的歲月全部牽扯進來。 再美好的東西，原來我們舍不得，可最后還是失去了；再迷戀的時光，原來我們小心翼翼，可最后還是溜走了；再珍貴的回憶，原來我們一天天默念，可最后還是淡忘了；再相愛的人，原來我們彼此纏綿，可最后還是走散了；再光鮮的夢，原來我們舍不得醒來，可最后還是破滅了……所有的一切，都融成了一杯憂傷，在陽光下，我細細地品味著，品著過去的歲月，品著將要逝去的時光…… 歲月擱淺在天涯，我卻一度熱烈地懷念著過往。 想起過往一切的一切如縹緲的云煙，不經意間又觸動了落寞的神經。 似水流年經不起留戀，浮生若夢回不到曾經。我仿若一片天空中飄浮著的葉，天涯海角，我都不曾站穩過腳跟。我一直都在流浪，可我未曾見過海洋。流浪的那些懵懂而空虛的時光，吞噬了我美好而安詳的夢，讓我卻找不到一個荒涼的場所來將它們逐一流放。那些可愛的時光里，我一如既往地迷戀著感傷，就連陽光也未曾擋住分毫。 而今，我站走在九月楓葉正紅的路上，看到了我淡淡的憂傷，拒絕了所有的歡聲笑語，一切不安靜的情緒都突然間戛然而止，只單純地留下憂傷，在風中起起落落……很多往事，我并不想看破，可陽光卻帶著淡淡的感傷刺眼得讓我張開眼睛。 原來我以為我是一個被時光遺忘了的人，可如今在破碎的聲音里，我卻看到了曾經，是那么的清晰、是那么的透徹；我不顧一切耗盡了全身所有的勇氣，才讓我淡淡的感傷沖破黑夜的層層封鎖仿若我久違的朋友三三兩兩地從陽光里走了出來帶著莫可名狀的笑，細細回味，那笑是苦澀的。 曾經以為，如果微笑著45度角仰望天空，淚水就不會輕易流出眼眶，可沒想到，隱忍到最后，假裝微笑也止不住悲傷，眼淚依舊不爭氣地悄悄潤濕臉龐，漸而狼狽地落地成傷，化為一地碎影揮不去。慵懶的陽光，擋不住感傷的鋒芒，有那么一瞬間，我變得手足無措，遺失了魂靈。 曾經以為哪怕有人問起我的悲傷，我也能夠做到揚起一張快樂的臉龐，想不到，我卻逃不過躲在角落里黯然神傷；曾經試著用微笑淡忘所有的悲傷，想不到，假裝微笑也只能徒添無謂的哀傷。 陽光若無其事的溫暖讓我無法淡忘感傷，有的傷，淡淡的，在陽光下變得更加隨意自然，卻又痛得那么讓人刻骨銘心，同時又讓人無可奈何，心中滿是苦澀和不安。我只想默默地承受所有的憂傷，就安詳地躺在這柔和的陽光下。 夜晚中憂傷的我 文/大可先生 凌晨十二點半多，果然還沒有困意，只是大腦有些麻木，但我還是不想睡去，并沒有什么開心的事，也沒有什么難過的事，即使是有，我也不想說出來。 之所以不想睡，更多的是舍不得，難得有屬于自己的時間，雖然沒有精力畫作品，但坐在書桌前，畫畫速寫、寫寫日記、讀讀文字也是蠻好的，然后看著鬧鐘的指針慢慢的轉圈，不免時間有些過的快。 不知道從哪天起，我喜歡在速寫本畫一幅小畫，有時候是風景、有時候是自己想的、有時候就是照著東西畫一畫，然后寫上日期，拍下照片發到網上去和大家分享一下。 并不是像有的人在說我顯擺會畫畫，實話實說，我畫的那些真的非常不好，而且很簡單，我之所以發到網上，除了這是一個幼稚的行為，我想讓大家知道我還活著，因為我的朋友很少，很多情況下，我不去主動找對方，對方或許心里就沒有我。 有時候我覺得朋友少是個問題，想找人說話的時候都沒有人陪著，就孤苦伶仃的一個人傻傻的呆著，可是怨得了誰呢？ 我想人生在世，遇到過誰，經歷過誰，失去誰都是一種定數，刻意的選擇也只是冥冥注定，認識便認識，不認識一生不可遇。 我很好奇來來回回的陌生人，我特別喜歡坐在火車站的候車廳去看那些陌生人，他們到底從哪里來？要到哪里去？都要去做一些什么事情？人與人之間的穿梭，就是事與事之間的交融，互相影響著，互相改變著，總想抓住他們的線頭，一直順著往前走，尋找一個答案，可是，太多太多，一生都不會有個答案。 人的一生真的很有意思，生來就是個迷，活著卻有個責任，死去卻是塵埃一把，但貌似只有人類才會這樣思考，不知道其它的動物是怎么想的。 每當太陽從東方升起的那一刻，是不是陽光下的生靈都會醒來？光明很美好，但我更喜歡夜晚，相對于天使，我更喜歡惡魔，沒有為什么，因為我是一個憂傷的人。 為何憂傷，這是一個秘密，噓，你聽，陽光升起來了，惡魔睡覺了。 寫給憂傷的夜 文/薛洪文河南油田 余數是嗎？ 我們何不稱奇這種智慧的數字呢？一座千年風雨的鸛雀古樓，在黃河文化的源頭啟示，有唐之詩人王之渙名句“欲窮千里目，更上一層樓”。這千里的一步，可看作是“1”的余數存在，減去這個“1”，也就沒有千里目的境界了。 一座千年的古建筑，歲月風雨早已淹沒。可造物的工匠智慧者們，他們用思想的結構，創造了有肉有骨的登高望遠目光。這其中的大智慧，又讓詩人們灌注了靈魂與文化，就一個數字的“1”，何不是奇妙的大智余數呢？ 八月，是焚掉七月的余數嗎？ 我時常聽到焚掉的余數，在炭灰的腳步聲中，在腳步聲中敲叩我的深夜。我忐忑不安地關注它們，關注那些少許的可憐聲音，可憐聲音的靜默訴求。有繁雜的腐敗污染的強音埋掉的物品，像是黑勢力摧殘壓榨的生態中，有骨瘦如柴的苗木，我伸出手援救，伸出一手，這簡易而極難為的“1”字，也算是我七月寫的字稿，焚了我的肉肢人間味素，在極度痛苦中。 一座千年的鸛雀古樓，風沙與風雨沒有焚毀，而人為的歷史節點危險，一場戰亂就摧毀了思想者們的建筑，留給我們的只有魂靈，而再也難以復原那些一點一線的藝術。 我想：臃腫的口沫與大腹者們，剔除了心腹不一外，恐怕只有胃的余數了，一個裝著黑色的管腔。這樣再看，我昨天寫的《淺說“黑”》的一文，就自然知道了“黑社會”的潛存的寄棲物，估計焚毀的也是一個時代的建筑物與大智慧的立法原文。 寫過這一稿，天色是黑的。 余數是嗎？可人的睡眠是不睜眼睛的，只有可憐的夢，是痛苦的痙攣癥的余數嗎？ 我再也無法回答。因我，密封在發著獸光的黑勢力的包圍中，靜靜地，聽著初秋的雨聲，是生命的火光抗爭的淚流，一首憂傷的夜。 >>>更多美文：好文章

韓少功：月下狂歡　　卓別林的電影里有人的機器化。其實，不光是藍領可能機器化，當下很多白領也面臨厄運。一般標準下的白領，通常是在電子眼的監控之下，在大車間似的辦公區里，就位于矮隔板的格子崗位，像裝配板上的一個個固定插件，一插上去就緊急啟動，為公司的利潤奔騰不息。眼睛，頸椎，腰椎，心臟，植物神經等等，是他們最容易磨損的器官。我的一個外甥女就是這樣的白領。她一進公司還被告知：手機必須二十四小時打開，隨時聽候老板的調遣。　　鄉下農民倒多了一些自由，勞動方式的單調和呆板，在很大程度上也得以避免。鄉間空氣新鮮自不待言，環境優美也自不待言。勞動的對象和內容還往往多變，今天種地，明天打魚，后天趕馬或者采茶，決不會限于單一的工序。即使是種地，播種，鋤草，殺蟲，打枝，授粉，灌溉，收割等等，干起來決不拘于一種姿勢，一種動作，一個關注點。從生理保健學來看，這當然有利于四肢五官的協調運動和綜合鍛煉。我當知青的時候還參加過抗旱車水。當時的手搖水車類似于拉力器，腳踏水車類似于跑步器，現代的健身房就蓋在田頭。一旦人們在水車上踏得興起，轉踏為跑，轉跑為飛，便有令人眼花繚亂的踏錘飛旋和水花高濺。一聲撒野的呼嘯拋出去，遠處可能就有車水人的呼嘯甩回來。一曲挑逗的山歌拋出去，遠處可能也有車水人的山(www.lz13.cn)歌砸回來——勞動與娛樂在這里混為一團，不但使田頭變成了健身房，還變成了夜總會。　　嘩嘩槽片抽淺了泥坑里的水，大魚小鱉就可能露出頭來。我們在田頭找點柴，燒把火，偷幾棵蔥，挖兩塊姜，找來油與鹽，現場煮食的樂趣和美味斷不會少。要是在夜晚，朦朧月色下，后生們把衣服脫個精光，一絲不掛地納涼，其胯下奇異無比的舒暢和開敞，還有幾塊白肉若隱若現，使不樂的人也樂，不浪的人也浪，天體藝術令人陶醉。　　女人們一聽到這種笑聲就會躲躲得遠遠的，有時把送來的飯菜放在路口，喊一聲，咒兩句，要你們自己去取。　　我對鄉下的過度貧困心有余悸，但對那里的勞動方式念茲在茲。我還相信那種勞動的歡樂，完全可以從貧苦中剝離出來——在將來的某一天，在人們覺得出力流汗是幸福和體面的某個時候。 我重新來到鄉村以后，看見柴油機抽水，電動機抽水，倒是龍骨水車不大見了。這有什么不好嗎？也許很好。我得慶幸農民多了一份輕松，多了一份效率。我甚至得祝賀一種殘酷的古典美終于消失。　　但我還是沒法不留下一絲遺憾：哪一天農業也變成了工業，哪一天農民也都西裝革履地進了沉悶寫字樓，我還能去哪里聽到呼嘯和山歌，還有月色里的撒野狂歡？　　 韓少功作品_韓少功散文集 韓少功：靈魂的聲音 韓少功：夜晚分頁：123

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