分數，是一群阿拉伯數字的排列組合
分數，是升學主義下掌控學生的手段
分數，是象徵地位、尊嚴、權力

一分一分的分數，刻畫出一層層的階級
一分一分的分數，創造出一間間的明星學校
一分一分的分數，出現一群群不被重視的弱勢
一分一分的分數，看出人性的錙銖必較
一分一分的分數，撕裂了同學之間的友誼

分數，是門統計學
但很多人卻，看不到兩個標準差之外的極端值
分數，是門統計學
將歷年的成績分數作個統計上的比較
九十五分不算好，因為去年的平均是一百分
六十五分不算差，因為去年的平均是零分
什麼樣的分數才算高？
什麼樣的分數才算低？
可以容我說一句：無解嗎？

有的人將分數很視作學生時代的唯一
有的人把分數換做淺斟低唱
有的人將分數當作學習的成果
有的人將分數設做一個目標

考卷上以紅筆畫上斗大的零字，要怎樣去解讀？

試卷上以紅筆寫上亮眼的滿分，要怎樣去解讀？

好與壞不是絕對，分數的高低也不是絕對
更何況，分數並不能代表一切
分數，只是一個數字符碼罷了！