主題：聖召
對 象:主日學的國小學生
主 旨:介紹教會中的三種聖召並幫助學生了解天主召叫每一位天主教徒
來跟隨祂， 過聖潔的生活
准印者:洪山川
發行者:台北總教區聖召推行委員會
主 編:耶穌聖心會
引起興趣
首先， 道理班教師問孩童「誰是林書豪， (Jeremy Lin)? 他
在那方面很棒呢?」 (籃球) 我們想想看，如果林書豪獨自一
人打籃球，他能這麼出名嗎? 在比賽中，他需要和其他隊友
一起合作才能成功的，對不對? 我們要如何才能成為團隊中
的一份子呢? (大家討論)你自己， 有沒有參加什麼團隊或團
體? (例如: 音樂社團, 舞蹈班，參加校內的運動校隊....)
加入這個團隊有什麼權利或義務嗎？
你為什麼喜歡這個團隊? 所屬的團隊有些什麼特權與義務
呢? 因著你是團體中的一份子， 產生了些什麼樣的好事嗎?
發揮主題
十二位宗徒
當耶穌想要開始祂的使命， 向天下傳揚我們的天主父時， 祂
召叫了一群人， 聚在一塊兒形成了一個團隊， 一起合作去達
成這個目標。祂應該能夠獨自達成這個使命的， 因為祂是天
主子， 祂是全能的， 祂能做任何事； 然而， 祂卻選擇了讓更
多的人加入， 並參與祂的使命.你知道有誰曾經參與祂的使
命? (伯多祿、安德肋、若望、雅各伯、 ......). 現在讓我
們回想一下， 當初， 耶穌是怎麼樣來召叫這些人加入這團體
的？ (要理老師簡述耶穌召叫門徒的故事;瑪四18-22；同時
貼上耶穌召叫漁夫的圖)。
耶穌也召叫並不是很受歡迎的人，甚至像瑪竇這樣被厭惡的
人。多數人都不喜歡他。為什麼呢？ 因為瑪竇他是一個稅
吏。在那個時代，稅吏並非是個誠實的職業，所以瑪竇被其
他人瞧不起。但是，耶穌卻看出瑪竇是會改變的，所以耶穌
召叫瑪竇加入祂的團隊，而瑪竇也接受了耶穌的邀請。 (要
理老師簡述耶穌召叫瑪竇的故事： 瑪九9； 同時貼上耶穌召
叫瑪竇的圖)。瑪竇也是四部福音的作者之一。
耶穌總共挑選了十二個人加入祂的團隊， 我們稱之為
十二位宗徒 (貼上字卡) 。他們的人格特質， 天賦才能和成
長背景很不相同，但耶穌選擇了他們來參與祂的使命，去向
所有的人宣揚天父以及天父對每一個人的愛。
使命
聖召
婚姻生活
獨身生活
司鐸
修道生活
並非每一位被召叫的人都接受了耶穌的邀請。 (要理老師簡
述富少年的故事; 瑪十九16-21 或 谷十17-21； 同時貼上
耶穌與富少年的圖)。 這段聖經告訴我們，富少年悲傷地離
開了，耶穌也好難過，因為耶穌明瞭，如果這位富少年答應
了耶穌的召叫，他的生命將會大不同的。但是耶穌從不強迫
任何人跟隨祂。祂讓富少年離開了。我們都知道十二宗徒的
名字，但卻不知道這位富少年的名字。你能否想像，在耶穌
從死者中復活， 和升天後;有十三位宗徒承擔起耶穌的使
命， 那麼我們的世界可能大不同啊!
今天我們會聚在這裡，是因為耶穌召叫的其他人接受了邀請
並跟隨了祂。如果沒有這些被召叫的他們:你， 你的父母和
親友們，可能就不會認識耶穌，成為耶穌的跟隨者。即使現
在， 世界上仍有許多人都不認識耶穌;事實上， 許多人從未
聽過耶穌的名字。世人需要認識耶穌。世上的人需要知道世
界上有位愛他們的天主(貼上愛心的圖)，祂關心他們，祂原
諒他們，祂想在世人痛苦時陪伴他們，甚至要為世人捨棄自
己的生命， 以使世人能獲得永生。
就在耶穌升天以前， 耶穌要求宗徒們以祂之名繼續祂的使
命。(道理班教師朗讀瑪廿八18-20) 。這個使命(貼上字卡)
也同樣是我們領過洗的基督徒的使命，也就是我們每一個人
的使命!!!
耶穌希望我們成為祂的使者，藉著我們的宣講和行為表現去
宣揚祂對人們的愛與關懷。耶穌召叫每一位領過洗的教友加
入祂的團隊，繼續耶穌在世上所開始的使命。所有的世人都
需要認識耶穌，知道耶穌的愛，耶穌的關心，和耶穌的良善。
這就是聖召 (貼上字卡) ， 召叫我們成為基督徒。
為了延續耶穌在世上的使命，祂以三種主要的生活方式召叫
人們。
第一種: 天主召叫許多人過婚姻生活 (貼上字卡) 。這是很
可貴的聖召，我們父母的婚姻就是天主召喚的使命。天主召
叫男女成為夫婦， 彼此相愛， 他們要建立一個愛的家庭。
過獨身生活 (貼上字卡) 也是來自天主的的召叫。相信你們
一定認識有熱心信仰的獨身者在本堂服務。
天主也召叫一些人成為司鐸和過修道生活 (貼上字卡)。十
二位宗徒是第一批的神父。耶穌將祂的權柄最先交給祂的宗
徒們，以司鐸的身份服務教會，再傳到今天。這個「宗徒們
傳下來」的教會已有兩千多年了。神父們接受了天主的特別
召叫，行事如同耶穌，舉行聖事，向人們宣講救贖的好消息

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桃園空小44年次陳娟娟[金門憶往](四)

金門憶往            文：陳娟娟

又有一次師丈（桃園高中英 文 老師王京蘭的先生，時任砲兵旅長， 王 老師乾妹與我初中同班，高中同校）受老師之託來電台探望我，當下即力邀同仁們一起參加週日師丈部隊因殺豬加菜的餐宴，我們一聽有大餐可吃當然全體欣然同意。沒想到當天傍晚，一群人興高彩烈、吃飽喝足的回到電台，鐵青著臉的「鳥鞭」台長（湖南鄉音重，講【兩遍】聽起來總像「鳥鞭」而得其名）已站在坑道口，一手插腰，一手直指著我咆哮：「妳竟敢帶著這麼多人不假外出，我槍斃妳！」，縱使大家七嘴八舌的解釋我們向政戰官報備過（當週台長赴金防部受訓，週日返電台時我們已外出），但他似乎聽不進去而狂吼不止，頓時我淚如雨下，心想這是什麼世界？竟如此不分青紅皂白，我並非因為他要槍斃我嚇哭，而是深感委曲！

民國62年第一次能源危機，通貨膨脹。63年春，軍中高唱勤儉建軍，各部隊一聲令下無不種菜養豬、力求自給自足，但因金門土壤貧瘠，除了甘薯、花生、玉米外也沒啥可種，且台内預官個個都非農家子弟，在「鳥鞭」台長認真帶領下，每天清晨及傍晚沒值班的人都要整地、除草，挑井水及糞水去玉米田裡灌溉、施肥，假日還要全員出動撿拾枯枝或砍樹幹當作柴火（煮飯、燒洗澡水用）。那時還買了四頭小豬仔交給兩位伙伕兵養，想想當時人都吃不夠那還有什麼餿水可餵豬？後來玉米當然也沒吃到，因為蟲吃得比收成快，四頭豬仔也先夭折了一隻，其餘三隻之後陸續宰殺，内臟部份供電台加菜，豬肉則去山外菜市場換錢，經財務官計算後剛好保本。那樣的經濟條件與艱困環境，生活中卻偶有爆笑劇上演。

其中殺豬這件事恐怕就是我這輩子永遠無法忘記的一宗可怕事。當「鳥鞭」台長決定要宰殺第一隻豬時，先是要伙伕去行刑，但兩個兵說他們只負責煮菜不會殺豬，於是徵召自願者，但誰會？誰敢？最後沒輒，硬ㄠ了一個政大外交系畢業的預官，理由就是外交系的有學過餐桌禮儀，會排盤，懂菜色，所以可以殺豬（真天才，什麼怪邏輯？），於是可憐的未來外交官帶著兩個伙伕兵，手持尖刀、棍棒，一群人以細繩捆綁著豬牽往山上，當時我正在值班，一會兒氣喘噓噓的同事跑來告訴我整個山上站滿了電台的人在幫忙抓豬好不熱鬧，要我也去看看。這時正在播放節目帶，交待了播音官後，不疑有他的立即尾隨而去，一上山即聽到悽厲的哀號聲恐怖至極，原來他們一刀沒讓豬斃命，卻還讓它掙脫了綁繩，那隻可憐的豬鮮血四濺，滿山遍地奔逃，最後在大家七手八腳亂棒槌打下終於就地正法，而我在他們還未制伏豬仔前即因不忍卒睹而衝回了播音室。

晚餐桌上的菜色全是偉大的未來外交官辦的。看著桌上色彩豐富擺盤的豬心、豬肝、豬肺、豬肚、豬腰、豬腸等，就想到下午殺豬的景況，讓我著實難以下嚥。當年電台並沒有冰箱，只是去鎮上買了冰塊來保存豬肉，待第二天上午再拿去鎮上賣給肉攤時，價錢當然不好，後來第二、三隻豬就直接牽去山外菜市場議價請人宰殺，但內臟部份又成了我們餐桌上好幾餐的菜餚。  (四)