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| 2015/07/14 07:34:15瀏覽41｜回應0｜推薦0 | |
瞭解輔導過動兒建構友善校園環境 記者黃村杉／新北報導針對注意力不足的過動兒，在人生的路上可能有更多的跌跌撞撞，因此，新北市衛生局結合教育局辦理教師研習課程及家長講座，建構溫暖接納、專業服務的友善校園環境。從小遭譏諷「白目、死小孩、欠揍」，高中老師甚至把她的課桌椅排到班上最後面角落，到了大一才診斷為注意力不足過動症的吳沁婕，指很高興新北市衛生局注意到家長與小朋友的需要，結合教育局辦理教師研習課程及家長講座，營造過動兒友善環境。吳沁婕表示，希望家有過動兒的家長不要害怕，指「了解」是幸福的開始。能夠釋懷，進一步地去接受理解，找出最適合的方式，對父母跟孩子都是幸福的。並強調注意力不足過動症之學童的學習能力與他人無異，若教師對此類學童有更多的瞭解並彈性包容，可降低其適應上的困難。衛生局為增進一般教師對注意力不足過動症學童的認識，營造讓學童適性發展的環境，結合教育局於今年3月起共同合作辦理國小1、2年級教師研習課程達17場次，邀請專業醫師說明注意力不足過動症之特徵，並提供班級經營與輔導措施調整之建議，已有近700位級任老師完成教師研習課程。另國小3至6年級教師則提供線上課程學習。為建構友善社區環境，衛生局更陸續辦理12場次家長講座，課程內容包括認識ADHD重要性、家庭與學校之教養策略、ADHD之療育課程；並由特約醫院辦理家長團體諮商課程，希望透過家長講座與團體課程，可讓更多的家庭受益。至於嚴重適應困難的過動症學童，在輔導三級專業人力的協助與引導下，學生從自我探索到適性發展，到逐漸擁有自信的過程，輔導專業人力也需要對過動學童有足夠的瞭解，所以教育局也將同步辦理階研習，結合衛生局醫療資源與教育局三級輔導制度，為新北市所有孩童，建構溫暖接納、專業服務的友善校園環境。 新聞英檢 安親班 補習班的英文來源https://tw.news.yahoo.com/瞭解輔導過動兒-建構友善校園環境-122547506.html
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| ( 時事評論｜財經 ) |
