想不到朋友還真關心我,會上上我的網站關懷我一下.

這回來澳,是有著不得不與再試一次的心情,原因是部落格求學經驗被網友認同,居然積極的帶小孩前來求學,加上老公屢屢告知朋友,我帶小孩隻身前往布里斯班讀書得美妙經驗,他的好友老婆也想帶著二個小孩一同到Robertson小學唸書.所以我不來也不行,雖然非當地孰人,但憑藉著一些經驗,總多多少少可以相互照顧一下.

事情就像是主安排好的一樣,每每你想要求的,他都會應許在不同層面上,或許並非立即,也或許來的遲或晚些. 在沒有上課的日子,我就幫老大找中學,或看看各區的生活環境. 這三年來聽聽不同人的意見,看到許多送小孩到此地受教育的狀況,讓我深深覺得這裡是小孩受教育的好地方. 多元化與活潑性的教育, 重視小孩的自動自發的學習,如果小孩對學術科目不感興趣, 技術性課程與銜接教育也多可選擇.  老大7年級的課程有一項是辯論,全班分組要爭對主題上台輪流兩組辯論. 另外老師將上課的自然科學的內容傳給他, 他們要回家再複抄一遍,並將上課所做的實驗畫下. 美術作品也很多, 老二念五年級七週的課程中, 已經完成了四張作品.   每年我都看到不同老師的教法, 很多華人家長認為當地的教育不扎實, 沒有課本,  沒有評量, 不知道在學什麼. 其實小孩在五年級前就是要玩, 六七年級課程多些, 願意讀的小孩會上網會到圖書館找資料作報告, 從中學得的知識比幾本教科書要來的多.

學校老師對Melody的評價很高, 主動說願意幫她寫推薦函和出校方成績單, 對ㄧ個短期學生而言是非常不容易的,也希望藉此他的學校可以申請的順利些. ㄧ般學校申請就可以, 可是好學校要看之前的學業成績+英文程度. 所以台灣來的學生除非在當地已經唸很久才有機會申請到 OP排名好的學校,否則通常都只能在與代辦中心有配合的學校念, 通常那ㄧ類學校海外生也比較多.

這幾週看下來,也鎖定的幾所當地名校, 希望能順利的申請上, 這樣明年再來就可以順利就讀了.