孩子要多早學語文,父母可以為他們作什麼

多益雙滿分 26歲男破紀錄

Posted by Felicia

【魏斌╱高雄報導】今年二十六歲、中山大學人力資源管理研究所學生劉賢哲為挑戰極限，連續參加傳統版、新版多益測驗（TOEIC，Test of English for International Communication），都拿下九百九十分「雙滿分」。多益主辦單位、美國教育學習服務社台灣區代表鍾秀忠昨說，劉賢哲「是全台最年輕的傳統版、新版雙冠王滿分考生！」

鍾秀忠說，多益測驗分數達八百六十分以上者不到百分之五，九百五十五分以上者更只有千分之三到五。花蓮師範學院英語教育學系（現已改為東華大學英語學系）畢業的劉賢哲，大二開始考了四次多益，前兩次拿九百七十幾分，後兩次（一新制、一舊制）都拿滿分，他說：「若想出國進修還是得考托福，報考多益是為了挑戰自己。」

看ＤＶＤ遮字幕

劉賢哲說，只在小學三到六年級補過美語，接下來都靠自修，「一有空就翻《時代（TIME）》、《經濟學人（Economist）》雜誌，看ＤＶＤ時把字幕遮住，持之以恆。」認為人生最有意思的就是「不斷挑戰自己」的劉賢哲，去年放棄念了三年的彰化師範大學翻譯研究所，改念中山人管所，接下來他又要改學習法文，展開另一個挑戰。

劉賢哲小檔案
年齡：26歲
學歷：
．花蓮師範學院英語教育學系畢業
．現就讀中山大學人力資源管理研究所

紀錄：傳統、新制多益都考到990分的滿分，是全台最年輕的多益滿分雙冠王

學習撇步：
．讀得多才能寫、聽得多才能說
．持之以恆多讀、多聽，自然能累積外語能力

資料來源：劉賢哲

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英學者:7歲開始學文法較適當

Posted by Felicia

相信很多家長都為了孩子的英文而傷腦筋，到底小孩子適不適合學習文法？何時又是學習文法的最佳時機呢？以下這則報導或許可作個參考。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090306/5/1fl0h.html

(中央社記者林思宇台北 6日電）英國愛丁堡大學教授普倫（Geoffrey Pullum） 今天接受中央社訪問時強調，學習英語，文法和自然溝通兩種應該並行，學文法的目的是與人進行日常生活溝通，最適當的年齡是7歲。

財團法人語言訓練測驗中心今天起一連 2天，在台灣大學舉辦「英語教學測驗國際學術研討會」，會議主題是「語言教學與測驗的新視野─英語的主體性與媒介性」；邀全球英語教學與測驗知名學者談英語研究及教育應有的新思維，與會的普倫是英國著名的語言學家。

普倫表示，一般學習英語有文法學習和自然溝通學習，兩種應該並行，文法本身就存在，但需要經由語言學家歸納出來，學文法的目的不是要學文法，如果是這樣，文法學習會很無聊，學文法的目的是與人溝通。

普倫指出，孩子越小的時候學習語言越好， 5歲的孩子，給他英語和中文閱讀與說的刺激，他的語言表現就會很好，不用特別去學習文法；等到 7歲以後，孩子的心智逐漸成熟，能夠了解文法抽象的架構，同時也滿足孩子想知道為什麼如此的心理。

普倫強調，只學文法，孩子會覺得無聊，英文也會變成像拉丁文一樣死的語言，如果只學自然溝通也不行，日本就是最好的例子，孩子從小不學文法，以日本人英文的表現來看，證明是錯誤的。

學好英語，從家庭出發——父母該做與不該做的事

作者／顧景怡

不管英文好不好，父母的參與將會是影響孩子英語能力的關鍵。在孩子學習英語的過程中，父母可以扮演什麼樣的角色？

最好這樣︰

1.故事是最好的開始

聽故事人人愛，無論是你自己編的或者故事書寫的，都是不著痕跡學英文的最好辦法。再怎麼忙，睡前也可以為孩子唸本故事書，無論是你先睡著，或是他先睡著，都是很溫馨的時刻。若是擔心自己的英文唸得不夠好，可以事先查好單字，或者放有聲故事，與孩子一起聽。孩子喜歡上故事後，也會漸漸養成閱讀的習慣。而閱讀，也是深化英語學習內涵的好方法。

2.訂個家庭英文時間
在家若要用英語和孩子交談，難免彆扭，明明可以用中文講得很深刻，為何還要用英文？但可以訂個英文時間，親子一起看英文卡通、一起看英文電影。台師大人類發展與家庭學系副教授張鑑如的經驗是，有時也可和孩子玩玩角色扮演的遊戲，在角色扮演的同時，孩子覺得新鮮有趣，不會感覺和父母說英文有什麼奇怪。

3.以身作則
總不能老告訴孩子英文有多重要，叫孩子要好好學英文，自己卻顯得興趣缺缺吧？台北市志清國小老師徐澤佩說，父母至少在孩子面前要裝出對英文有興趣。例如，與孩子一起聽有聲英文故事書時，可以發出讚嘆說，「原來外國人說話是這個樣子的啊！」

4.Have fun!
無論你和孩子用什麼方式學英文，出國也好、玩遊戲也好，要記得享受其中的樂趣，千萬別弄得像上課一樣，正經八百。中央大學英美語文學系副教授林文淇也說，無論哪種學習，都要跟孩子強調有趣，不要再灌輸類似「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」的觀念，這樣無法感同身受孩子的苦，只會覺得理所當然。

5.為孩子的童年留白
學英文的方式這麼多，重要的是，留些時間與機會與孩子相處，讓孩子接觸英語，而不是為他安排一堆補習，買一堆參考書要他練習，填滿他生活的每個空檔。

千萬不要：
1.不要扼殺興趣
引起孩子學英文的興趣或許很難，但至少別把火苗澆熄。知名作家、現任華視總經理小野的兒子李中，小時曾有痛苦的英文學習經驗。他向小野抱怨，不該在小四時就把他送進美語補習班，也不該在回家後，動不動就抽考他，罵他幾句，這都加深他對英文的恐懼，甚至看到馬路上的招牌有英文，也轉頭避而不看。小野說，兒子的經驗讓他對老么女兒採自然的態度，女兒即始沒補習，英文反而學得好、學得順利。做不成孩子學英文的推手不打緊，但萬萬不能當殺手。

2.不要懲罰
知道孩子哪裡不會，比苛責他做錯題目、處罰他考不好更重要。

3.不要套用自己的經驗
台灣師範大學英語系教授，也是文學院院長張武昌提醒，父母不要把自己過去學英文的經驗，帶進孩子的學習。例如孩子才剛唸完某個故事，或者看完某篇課文，就對他說，「這些單字全給我背起來，明天我要考你。」張武昌說，寧願與孩子討論某個故事的情節，也不要逼孩子討厭英文。

4.不要把態度教壞
孩子若提早學英文，那就要避免他提早把學英文的態度學壞或補壞了。不少老師反映，許多提早學英文的學生，容易在上課感到無趣，提早放棄，要不然就是雙臂在胸前交叉，擺出一副看老師能變出什麼把戲的態度，甚至自覺高人一等，岐視英文不如自己的同學。徐澤佩認為，孩子的態度比能力重要，態度對了，自然就能把能力表現出來。

（本文摘自天下雜誌出版《教出英語力》）

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說故事大師--Mike Lockett