淺論軍校將刪除中華民國現代史與兵法教育之危機

軍校將刪除中華民國現代史與兵法教育，是一個值得探討的議題，這種改變不僅對軍校教育本身產生深遠影響，也對國家安全、文化傳承與軍隊建設具有潛在的危機。以下是關於此議題的幾個角度淺析：

一、軍校教育的核心使命

軍校的主要任務是培養軍事人才，其教育內容應以國家安全、國防戰略和軍事能力建設為核心。中華民國現代史與兵法作為軍事教育的基本組成部分，不僅有助於學員瞭解歷史教訓和戰爭規律，還有助於形成戰略思維和愛國情懷。若刪除這些課程，可能導致以下問題：

1、缺乏歷史教訓與國家戰略規劃

中華民國現代史(台灣擴及大陸)是一個國家發展的重要見證，其內容涵蓋近代中國及台灣如何應對內憂外患，以及近代化建設的艱辛歷程。對軍校學生而言，現代史教育可以幫助理解國家在重大歷史轉折中的戰略選擇與教訓，從而避免重蹈覆轍。如果刪除現代史課程，未來的軍官無法全面理解國家的歷史脈絡與使命，這將削弱軍隊的戰略眼光和國家安全意識。缺乏歷史借鑒，無從過去的成功與失敗中汲取經驗。

2、缺乏兵法教育即削弱戰術與戰略素養

兵法不僅是一種古老的智慧結晶，更是現代軍事理論的重要基石。在全球化和科技進步的背景下，現代戰爭形態發生變化，但歷史和兵法的原則具有普世性。例如：孫子兵法等傳統兵書仍然是世界範圍內被研究的經典，對於戰略、戰術乃至非軍事領域（如經濟、外交）的指導意義依然顯著，其中的思想仍然廣泛應用於現代戰爭中，無論是情報蒐集、資源配置，還是非對稱作戰。

3、削弱文化自信與民族認同

中華民國現代史和兵法都是臺灣文化的重要組成部分，刪除相關教育無疑削弱了文化自信。軍人作為國家和民族的捍衛者，應該具備對自身文化的深刻認知與自豪感。若失去這一層面的教育，軍隊可能在文化自信與意識形態建設上出現缺失，進而影響整體士氣與凝聚力。

4、可能對國際競爭力產生負面影響

在全球範圍內，許多國家的軍校非常重視本國歷史與戰爭理論的教育。例如，美國軍事院校不僅講授美國獨立戰爭與南北戰爭，還深入研究克勞塞維茨的《戰爭論》等經典理論。若刪除這些重要內容，未來的軍事人才可能在國際競爭中處於劣勢，無法有效參與國際軍事交流或對抗。

中華民國現代史中的戰爭案例（如抗日戰爭、國共內戰等）是理解本國軍事傳統和戰爭文化的基礎，有助於軍校學員理解自身肩負的責任。刪除兵法教育會使軍校學員失去深入思考戰爭本質的機會，僅靠現代軍事科技與戰術培訓，很可能導致僵化的軍事思維，無法應對不斷變化的戰場形勢。

二、 刪除的可能理由與反思

或許刪除中華民國現代史與兵法的原因包括：

1. 將重心轉向現代科技和聯合作戰課程，如網絡戰、無人機技術等。

2. 覺得中華民國現代史與兵法過於陳舊，與現代軍事需求脫節。

然而，刪除不應意味著拋棄，而是應考慮如何與時俱進地融入新的教育體系。具體措施可包括：

1. 將傳統兵法與現代技術結合，例如探討孫子兵法在網絡戰中的應用。

2. 以案例教學的方式教授中華民國現代史，提升實用性和吸引力。

三、 建議與展望

軍校教育應該在傳承與創新之間找到平衡點：

1. 堅持核心價值：保留中華民國現代史與兵法課程，並使其與現代需求結合。

2. 強化跨學科整合：在傳統軍事學科中融入科技、社會學和國際關係學的內容。

3. 提高教學質量：更新教材和教學方法，使中華民國現代史與兵法教育更具吸引力和實用性。

四、 結論

刪除中華民國現代史與兵法課程可能導致軍校教育失去傳統文化和戰略思維的根基。在當前國際形勢複雜多變的背景下，這樣的改變需謹慎權衡，避免因過度追求現代化而忽視了基礎教育的長遠價值。

個人回應：

1.玩過戰略遊戲的應該就會瞭解本意

2. 有朋友說：「當軍伕，就不用讀這些。」

參考資料來源：1. https://ynews.page.link/8YPhW