讀謝佳樺老師[當你唸著108顆詩句串成的念珠]隨筆

49.（2013.12.27）

「詩」就是這樣的心智狀態，似睡又醒，半清不明，虛虛實實，真真假假。

自由之處在於情感與主體的內容類型，可大可小，能私能公。

限制的地方是和主題搭配的表現形式與方法，甚至內在之高低起伏氣勢與用語韻律。就像一首交響曲，仍需受限在合藝術尺度的樂理表現中，即使是一張抽像畫，體悟者仍能從其中與心境共鳴之筆觸、用色、明暗、色塊、布局……，這些聯結有機相關的整體表現，心悅臣服地稱之為「藝術」。

也可以說，「藝術」，就是讓人感動與明白作者獨特的、語言之外的、更多可能體會的，一種心靈訊息。「藝術」是為與作者之外的人之「共鳴」而生，在初階段是作者原始激盪與沉澱後的共鳴，發表後，不管時空之久遠，就是與外界至少有一人之共鳴，否則原始情感就會像石沉大海那般的無意義與絕望。