字體:小 中 大 | |
|
|||||||||||||||||||||||
2022/06/11 14:59:35瀏覽12|回應0|推薦0 | |||||||||||||||||||||||
一般來說,創業遇到的資金問題,大家都會想到青年創業,因為青創只要年滿20歲就可以申請,但是到銀行詢問專員後,才發現過程有點繁瑣,不如想像中的簡單。 尤其我自己用自然人憑證查了聯徵後,因為過去手遊課金課得兇,當時申辦數張信用卡,有好幾次繳款逾期,且都是繳最低額度,導致聯徵分數不到500分,我們都知道,要辦銀行一定會看你的聯徵,還沒申辦,我就失去信心。 要培養信用或是提高聯徵分數也不知道該如何處理,網路上文章很多,也不知那一個是確實有效的,真的非常煩啊 我也有實際問過寫這些教導培養信用的作者,回覆的速度真的不太優,尤其我性子急,目前也有創業需求,實在等不下去。 創業這個夢想一直存在我的腦中,尤其在這個流量取得容易的時代中,抓到一個消費力高而且精準的客戶群眾,進一批符合他們這個市場的產品,成功的機會就大幅提高,但是我在這個創業這條路上就卡了關… 後來在網路上逛到一位顧問,他有說明如何用正確合法的方式消去信用瑕疵的問題,我就加了他的LINE詢問,本以為可能要隔4-5小時,但是沒過5分鐘,就跟顧問聯繫到了 我把我的問題跟他說了一遍,他馬上就點到重點,而且還是我忽略的地方,真的是燈下黑,果然請教有經驗的人,真的收益良多。 後來我跟顧問約了見面,也講到我對於資金的需求,他都直接講到重點,讓我想要創業急需錢的心安定了不少,他給我一張表格,我覺得非常實用 想申請的青創的人,可以先了解青創相關申辦方式
其中有一點是決定額度的條件就是401報表,因為我想做的生意,前兩個月不會有很大的流水,想要獲得較好的條件,真的會不容易,後來顧問講解一些眉角後 我發覺,因為我不會從銀行角度來思考,所以要審查過的機會就低很多,最後決定這些細節流程都交給顧問幫我處理 因為我一個人真的處理不來,在這邊一定很多人會覺得,創業的人不是應該這些流程都要自己跑一次嗎,委託他人哪有創業家的精神 我對於事必躬親這個裡面有些許不認同,到過銀行的人都知道,抽號碼牌這件事多麻煩 尤其當你前面有5組學生要辦理學貸,你看你會不會排到瘋掉,我的第一次到銀行諮詢,就是遇到這問題,家長帶著小朋友,問的問題五花八門 我從10點等到11點半,時間全部都浪費掉,這不是我要的,交給專家處理可以節省很多時間,我就可以用顧問的方式優先處理信用瑕疵的問題了 不過,我希望申請超過 100 萬元,顧問也會跟我整個流程,我就先處理網路的課程、再2天內就拿證明,所以懂得流程,申辦就會非常快速。 而跟請顧問協助的這段時間,他也根據我的專長,擬定了一份100%客製化計畫書,專屬於我辦理青創的企劃內容,辦公室、生財器具等所有給銀行審查的部分,都會幫我準備好,真的太專業了。 當這些資料準備好之後,顧問就幫我送件審查,我就等著銀行跟我對保了,結果銀行評估完之後,我可以申辦80萬的喔!!!! 雖然不是目標的100萬,但是就我周邊的人說,他自己去辦理,只有20萬而已,而且準備資料忙得不可開交,所以有專業的人士協助,才能事半功倍。 後來經過1個半月,行員就請我過去對保,一切流程就是這麼順暢,當天就拿到了。 我覺得找對人協助,比什麼都重要,尤其我本身過去的信用瑕疵,還可以獲得這麼好的條件,這段式時間都值得了。 這是顧問的LINE聯繫方式,如果你也希望青創可以有更好的條件,可以免費諮詢,不會有損失的。
說到創業,相信大家都不陌生,尤其是大學生創業,如今很多大學生一畢業便選擇創業,畢竟大學生創業有一定的補助。不過,雖然創業已經是一個老生常談的話題,但是俗話說得好,十個創業九個失敗,很多人根本就沒有經驗便要創業,很容易失敗。下面我們就來一起分析一下,創業的基本要素包括哪些吧! 充分的資源 可行的概念 適當的基本技能 有關行業的知識 網路知識 良好的執行力 結語:總之,創業並非想像中的那麼簡單,需要自己不斷積累經驗,不斷努力才行。同時,創業要有吃苦耐勞的精神才行,三天打魚兩天曬網是不行的,要有持之以恆的毅力,同時還要有抗壓能力,只有具備了這一些才可以選擇創業! 第一次踏進盲啞學校是個晴朗的春日。天,風清云淡,暖暖的陽光跳躍在柳芽枝條間,有綠色從步道的縫隙中固執的探出頭來。 操場上孩子們各自擁抱著屬于自己的一份陽光,步履歡快的來回跳躍奔跑,他們被太陽賦予的明快線條與常人無異。在這快樂、生動又靜謐的校園中,偶爾有風傳送著器械的碰撞聲,那聲音代替了天真的嘻笑,穿透整個校園,也穿透了我的心,沉悶而遙遠。 再次來,這里已更名為特殊教育學校。孩子們結束了今年開課以來的第一次晨跑,老師想給他們來張集體合影。72個孩子中有“星星孩子”,更多的則是智力欠缺的“傻”孩子。排好的隊伍七歪八扭,有哇哇亂叫的,目光呆滯的,也有的自顧擺弄著自己的衣角,完全無視老師一次又一次的呼喊。年輕時尚的李老師面對孩子高舉搖鈴: “孩子們,看老師,跟老師說qie——zi——”。 這時,有麻雀從旗桿旁“嘰嘰喳喳”撲過,簌簌的旋落一根羽毛,后排頂著一頭刺猬般濃密頭發的男孩仰著頭追尋著翅膀的軌跡嗷嗷大叫,鼻涕口水順著扭曲的下巴扯出了長長的線,劉老師從她藍色工裝口袋里掏出紙巾,兩腳向上一掂,攀著男孩的肩膀,吃力地給不停扭動高出她一頭的孩子擦拭干凈,隨即示意: “可以了,繼續——” “孩子們,看老師,看老師手中的鈴鐺,說qie—zi—” 二排有小朋友突然揮著手臂沖向后面的隊伍,三排年齡稍大的孩子掄起拳頭就向他揮來,年輕的男老師一個箭步上去抱起孩子,撫著他的頭: “毛毛看咔嚓,好好站這,聽李老師手中的鈴鐺啊!” 兩分鐘后,張毛毛終于伏在老師的臂彎里安靜下來,鈴鐺聲又一次響起: “孩子們,看老師,真乖,說qiezi——說qie—zi—” …… 如此反反復復,一遍又一遍,我們只要半秒的一聲“咔嚓”在這里用去整整十二分鐘,沒有焦躁,沒有呵斥,這場景對老師們來說稀松平常。 每個殘疾的孩子都是被上帝咬過一口的蘋果,大概上帝是在嫉妒他們的芬芳,他們的世界或沒有光明,或沒有聲音,但他們有著更為澄澈的心靈。 這里,每個孩子身后都站著一個沉重的家庭,每個孩子都是一則心酸的故事。他們是上天遺落的不知人間煙火的天使,他們是開在老師手心里的花朵,老師們最大的希望是每個孩子能在這里成長為一個普通人。 課程教室里,老師啞著嗓子一遍一遍的教孩子念著“你好、你好、你好……”;家庭教室里,老師指導孩子疊被子,疊了拆、拆了疊,一遍又一遍……操作間里,情況好轉的孩子,老師正手把手教他洗菜炒菜。宣傳欄上,“大愛無疆,善行天下”幾個紅字醒目突出,學校細心記錄了每個愛心人士的捐贈,大到孩子們的啟智教室、小床,小到日用、零食。 室外,一壟一壟的菜地里,老師和孩子們種的油麥菜綠汪汪一片。欄柵旁有不知名的小花正在盛開,太陽給它撒上了一層絨絨的柔光,它們細細弱弱、搖搖曳曳努力的向上挺著身子。在春天里,每朵花兒都能找到適合自己的方式,活下去。 >>>更多美文:心情故事 老子說:“自視不清,自足不受影響,自割無用,自夸無用。” 正如孔子所說:“四十不惑”,年紀越大,越有經驗,越謙虛;越膚淺,越謙虛他們越自夸,就越放縱。 歷史之上有影響、有名氣的人,大多藏而不露,貴而不顯,內向而平和,不張揚,不吹噓,不炫耀,生活極其簡單。即使是現在,真正的富強商人也過著非常簡單的生活。恰恰相反,正是一些暴發戶或土豪劣紳的傲慢自大,才讓悲劇深受其害。這些例子就擺在我們眼前,所以我們不需要說出它們的名字。 大地環抱百川,因低而成海;豁達如谷,因低而成圣。寬容是偉大,圣人是無名的。沒有人能理解一切,即使是圣人,也是一個人,是單純的,回歸自然,成就智慧的永遠。比如老子、鬼谷子生前就知道了,但后世流傳下來的只有幾千字。另一個例子是孔子和莊子。雖然他們想展示自己的雄心壯志和理想,但最終卻什么也沒做,留下了統治中華文明兩千多年的文化遺產。 曝光所炫耀的,就是曝光所缺乏的。繁榮后,一切都消失了。生命的意義不在于它曾經擁有或擁有什么,而在于它留下了什么! 講一個故事:獵人上山去打獵,遇到了一群兔子。兔子看到獵人兇猛,嚇得跑開了。但有一只大兔子卻不這么認為。他沒有逃跑,而是露出牙齒,向獵人做了一個奇怪的樣子,表現出無畏、聰明和機智的樣子。 獵人從未見過如此大膽的兔子。他大吃一驚,怒氣沖沖地向兔子鞠躬。兔子的技術又快又敏捷。他一跳,輕輕地躲開了箭。獵人不甘示弱,嗖嗖地連續射出幾支箭,結果被兔子躲開。兔子越來越驕傲。他越想向躲在森林深處的兔子炫耀自己的本領,就跑來跑去,跳去,回頭看看獵人,還對獵人的無能發出奇怪的笑聲,以此來證明自己的本領。 獵人看到了兔子的心,平靜下來,定神了,射出了一支不可思議的箭。箭落了,只剩下兔子在地上嗚咽。 我們來說說一首詩:在迎著大海,春暖花開的時候,海子說,從明天開始,做一個快樂的人,喂馬,劈柴,周游世界。短短的幾句話,就足以體味到對健康、寧靜、溫暖、休閑、幸福和自由的敬佩和單純的向往。 當然,并不是每個人都能理解海子的幸福,因為他最終在25歲時穿著白衣服躺在鐵軌之上自殺。 他孩子氣的真誠和友好,純潔的心和多愁善感使他的生活輝煌。同時,現實無情而敏感的脆弱迫使海子無法戰勝自己,再加上情感的失落,最終讓這位年輕詩人選擇了清白的離開。 我們也許很難理解,那些曾經年輕的詩人,總是生活在山里,向往繁華的城市。生活在荒野,看海,是一種幸福。生活在城市叢林里面,欣賞鄉村風光,也是一種幸福。牽著兒子的手和兒子一起變老也是一種幸福一種幸福 幸福,其實很簡單,簡單就是吃、工作、學習、睡覺、嘮叨,幸福就是每天早上醒來,我還活著,可以繼續昨天沒做完的事,走完沒完的路。 >>>更多美文:原創散文 |
|||||||||||||||||||||||
( 時事評論|社會萬象 ) |