今年有個教育部的計劃案需要培訓教學助理，因為薪水很高，所以很多學生爭取。週一下午舉行集體面試，有些感觸，提供給年輕學子，面試時的注意事項：

第一，       笑容加禮貌：

有幾場幾位同學一進場就笑容可掬，和其他臉上沒有表情或嚴肅的同學一

比較，就顯得格外突出。因為面帶微笑，基本上便顯出自信。

    有個男生第一個自我介紹時，除了跟老師問好，還主動跟其他四個面試的同學也問好。這讓我們面試者眼睛一亮。

    還有，在其他面試者說話時，參與聆聽；相反地，放空的同學，便被刷掉了。

    我們最後留了時間給同學提問，但是這些學生在問問題時，幾乎都忘了稱呼對方，也沒有加上「請問」兩個字，這是不禮貌的。加「請問」兩個字，讓話語能夠起承轉合，非常重要──「老師，不好意思，我想請問您……」。

第二，提前就緒：

我很「魔羯」，學生時代就習慣把事情盡快完成，讓自己還有充分的時間

思考；當然也因為「莫非定律」－－凡是可能出錯的事情，都有可能會出錯。所以，我以前都會這樣要求我的助理，盡早將事情完成。

    在《富人不說，卻默默在做的33件事》中，第一件事就是「比期限提早兩天完成」：「從整體開始思考，外表看起來好像很悠閑，其實都是為了發覺別人看不到的問題。只要能找出重點，訂出一個『自己的完成期限』，將時間提早，讓自己養成從開始、提早完成的習慣，然後發揮高度的專注力，再加上不斷修正，最後必然能得到一個不平凡的成果。」書中還舉了一位新聞記者悉尼．哈理斯所說的：「勝者管理時間，敗者被時間拖着走。」

    面試中間休息，我離開會場去洗手間，外面等候著的一個女學生親切地跟我打招呼，原來是我上學期的學生，她先跟我說：「老師，辛苦了。」接著告訴我她是四點半最後一場在等著面試。我看了一下錶，她提早了一個小時到。我便對她有了好印象。因為能夠管理時間的人，辦起事來多數較有責任心。

第三，       誠實中肯：

    面試的問題中，有個問題是：同學申請TA的動機？

    有幾個同學相當懇切地回答：因為在大直租房子很貴，通車去打工浪費時間還有交通費，所以利用空堂在學校裡當TA，可以跟著老師多方面學習，相信是個受益良多的很大的挑戰。

    以上的答案很「具體」實際，卻很中肯，比「抽象」地回答：累積學習經驗、可以學到待人接物以及提升閱讀和書寫的能力，來得加分。

第四，主動爭取：

    最後一場，輪到我的學生面試了。她的自我介紹與答題各方面都表現優秀，可惜一問之下，才發現緊接著兩場校內、外的研習她無法全程參加，因為時間正好卡到迎新的活動，而她是活動的重要幹部。她說那個活動是很早就確定時間，如果臨時請假實在說不過去。接著她又詢問第一場重要研習的流程，然後表明非常想要爭取這個機會，接著試圖想出解決的辦法──上午拿資料，事後跟上進度；下午跟學姐請假出席研習；最後還補上一句：「老師，也不要為難，如果真的不行，我明年再申請也沒關係。」

    我愛上這個學生了，當場我就決定要她了。積極主動；展現解決事情的能力；也不讓人為難，有所緩衝。

    面試結束後，她就在外面連絡學姐了，最後還發簡訊確認回覆：她可以參加研習的下午場了。

    我告訴她希望我們未來有機會可以合作愉快：「我會給你很多磨練喔！」他告訴我：「老師放心，我很耐操的。」

    我已經開始期待開學後，她的表現了。

第五，       站起來和長輩對話

    我的女學生表現這麼優秀，但有沒有需要改進的呢？

    唯一一點，就是她坐在外面等候面試時，遇到老師打招呼，如果要有後續的對話，應該要起身和長輩對話的，僅管她手上有很多的東西，但還是必須要做出起身的動作，除非長輩要她不必站起來對話。

    晚輩坐著和站著的長輩的對話場面，可想而知是不敬的；相反的狀況則可。