我常常都很驕傲、自戀，直到寫作才能讓我看到自己的缺點，因為常被人罵說哪裡哪裡寫.....像位子這篇被很多人攻擊，直到我後來把它改掉才變的不錯〈當然之前貼得是未改版的〉，依琳曾說過〈有點忘了，但大意是這樣〉：我要感謝那些當初不看好我的人。確實，它剛出道時根本都同手同腳，誰知道他在經歷批評後竟然變成舞孃呢？

也希望大家在求學過程中能禁得起考驗，當然，老師也要常常鼓勵，不能只罵不鼓勵〈像我們學校很少鼓勵學生〉

兩個月前看完了目送和棉花糖〈簡稱〉，了解懲罰是看時間的，懲罰可不能當作怒氣的轉移呢。我們台灣是不是最大的問題，就在於家長、老師們的觀念呢？常常講依句話：看清才能進步，那大家做到了嗎？在這發表一下這文章：

猶太人吉諾特寫給老師們的信，值得省思： 

親愛的老師，我是集中營的倖存者，我看到了一般人未見之處，瓦斯房是由博學的工程師建造，兒童是由受過教育的醫生毒死，嬰兒被訓練有素的護士謀殺，婦女被知識份子射殺。所以，我懷疑教育。我的請求是，希望你們幫助學生做一個有人性的人，永遠不要讓你們的辛勞製造出博學的野獸、身懷絕技的精神病人、或受過教育的怪人。讀寫算等學科只有在把我們的孩子教的更有人性時，才顯得重要。