我叫★★★，來自一個有愛的單親家庭。民國八十二年六月出
生於台北縣板橋市。現居住於土城市★★★。家中雖然只有母
親和我兩個人，但是住在附近的外婆及阿姨和舅舅都非常的疼
愛我。讓我不會因為單親而感到困擾。
在我很小的時候，父親便離開我們選擇去過他想要的生活，所
以母親就同時扮演著嚴父及慈母的角色。每當我犯錯，在處罰
我之前，她一定會讓我瞭解我犯了什麼過錯，並引經據典的讓
我學會自我反省。也因為她的教養方式，讓我在求學時期多次
被老師誤會我在強詞奪理，因為我總會問上一句：為什麼？而
大部份的老師會把這句話曲解成我在質疑他的處理方法。雖然
有時會因此受到委曲無法辯白，但我還是感謝母親對我的開明
式教育，讓我能從不同角度去思考問題進而解決問題。
由於母親從事的工作是★★★★★，工作時間比較彈性，所以
我的求學經過及趣聞大部分都和母親有著密不可分的關係。從
板橋市立和平幼稚園畢業後，因為母親工作考量的關係，所以
跨區就讀於板橋市重慶國小，新生入學一年級的第一次月考，
我便被冠上考試作弊罪名讓學校通知家長到校處理。原本心急
如焚趕到學校的母親，在瞭解事情的經過後卻和班導師一起捧
腹大笑，只因為我是遵守母親的教誨，在學校和小朋友要互相
幫忙，不可以不理人家，當考試時同學請我幫忙，我就不敢拒
絕的幫他寫考卷，才會發生這起烏龍事件。記得當時我還很疑
惑的問她們，我很聽媽媽的話呀，為什麼老師要生氣？現在回
想起這件事，自己都覺得蠢到不行，我想當時老師和媽媽聽到
這句話時，臉上應該同時出現三條黑線吧！
在經濟條件不允許的限制下，我無法到才藝班或補習班上課，
所以小學時期我的功課都由媽媽親自教導，她也鼓勵我參加學
校的各種競賽和直笛團，目的不在得獎的多寡，而是培養臨場
的經驗及自信，舉凡演講、朗頌、書法、美術等，因此讓我的
房間牆上貼滿大大小小的獎狀。班導黃★★老師總會給我許多
磨練自己的機會，直笛團王★★老師則是我的音樂啟蒙老師，
開啟我音樂方面的長才。更因為常常代表學校直笛團出去比賽
，讓我深深體會及享受到努力過後所帶來的成就感。這段時間
是我最無憂也最快樂的時候。
揮別童年，國中是一個集痛苦、壓力於一身的階段，學力基測
四個字是每個學生的夢魘，如果再加上一個視成績為第一的老
師，那麼苦日子就離不開身了。這便是我那苦命的國中生涯。
這個時期也是我初次接觸補習這個名詞，雖然只是短短半年的
家教，卻是另一個全新的體驗與認知。深刻的瞭解與時間賽跑
的無助及少壯不努力的無知。
仔細回想，也許痛苦的源頭是來自本身的個性。我很善良，所
以不忍心看到別人失望的表情；我很認真，所以很容易沉迷在
電腦遊戲裡；我很合群，所以太在乎同儕之間的評斷；我很努
力，所以求好心切變成吹毛求疵；這些優點看起來都不錯，但
反而觀之卻是嚴重的缺點。唯一比較不衝突的大概只有：我是
個虔誠的佛教徒。
揮別青澀的國中生活，接下來便是另一段旅程的開始。有些恐
懼、有些無措，面對未來的一切既期待又怕受傷害。儘管心情
是忐忑不安，腳步卻是堅定的，因為在我身後還有一群愛我的
家人，為了他們、更為了我自己，我一定會更加努力朝著台灣
科技大學的夢想前進。將來學有所成，早日減輕母親的負擔，
也讓我那位任意遨遊的父親後悔自己的選擇。
當然，在實現我的夢想之前，我需要的是一位指引路途的良師
益友，他會在我功課遇到瓶頸時為我解除迷惑，他會在我心靈
感到空乏時為我加油打氣，他會在我情緒低潮時仔細聆聽我的
困擾，他能幫助我，給我力量，讓所有一切不再只是夢，讓每
個夢境實實在在掌握在自己手中。