沒想到升上三年級，

他沒繼續上我們的課後照顧班，

他開始性情大變，

現在四年級了，

時常在廣播中傳出他的名字，

不是跟人家打架、就是逃學、翹課…

外面的安親班不敢收他~他也不想唸，

學校把他再轉進我們課後班（但我不是四年級老師了）

他看見我很開心的叫我，

我也告訴他要每天來課後班喔，

他說好~~

但是~~~~

『失蹤』事件還是每天上演..

我看見他今天被罵，

進辦公室時我就跟同事說感覺很難過

沒想到四年級的老師馬上打斷我的話

：「太陽老師！你不要以你的心態去判斷大家對他的反應，當時你不是也生過他的氣，你

現在心軟，是因為你不是當事人，你要是知道他在我班上多可惡，我看你還心不心軟！

我們不是特教老師，沒必要去做不是自己專業的事？」

主任也在一旁默不作聲….

我開始想：「真的是我錯了嗎？我不是特教老師，但一定要特教老師才能帶好特殊的孩子

嗎？那還沒特教老師的時代，這些孩子怎麼辦？就該被放棄嗎？」

我知道這件事沒有絕對的答案~~

但是我只想知道~這孩子為何變了？

為什麼連他之前最愛來上的課後班也要逃避？

他的外婆告訴我：「太陽老師！為什麼你沒帶上三年級呢？

他之前跟著你時，都不會這樣ㄚ？」

這個問題我也想知道呀！！

就算他真的變了~真的需要輔導

那就不要再罵他了！沒有用不是嗎？

學校可以跟家長溝通，

試試讓他去上一些輔導課程，

甚至~~轉學!!

有些孩子真的不適應某些教育體系機構或老師，

之前朋友有個例子~

那孩子在高雄讀書時總是逃課.（情況一模一樣）

後來媽媽把他轉回山上的學校..

他開始變得很開心~每天畫畫、讀課外書、唱歌、

他現在的願望是當文學家….

哎~~~現在看到很多老師厭惡他的神情

又看著兩年前他跟我合照時的天真笑臉

心~真的很痛!!

我真的不知道他的未來會變成怎樣？

也讓我對教育界越來越失望…

我好想找他媽媽談，但是這樣會傷害他現在的老師！

哎~~~

只有替他禱告了!!

願 主 給這個孩子智慧與神蹟

救救這個孩子!!