老師:「我的蜜豆奶已經完成9片拼圖了!」\

http://tw.events.urlifelinks.com/2009_soya/?mode=info

親愛的老師您好：

我是任教於雲林縣公誠國小的教師。看到老師及許多教育同仁在忙碌的教師生涯中仍將自己的教學檔案部落格經營的如此有聲有色，令我感到羨慕及佩服，不禁也想效法進行。由於目前在嘉義大學教育科技所進修，便將此動機化為研究所的研究目標，希望能從研究中吸取老師一些經營的經驗。

我的研究目的是調查「教師應用部落格呈現教學檔案的現況、接受度以及背後影響的因素」，需要老師幫忙填寫一份「網路問卷」，問卷的題目分二部分，「接受度量表」24題及「基本資料」8題，共32題。老師請放心，問卷僅作學術使用且絕不對外公開。

我想先徵詢老師的同意，再進行問卷連結網址的張貼。老師若能協助填答，請回覆此則留言，我將擇日張貼網址於您的部落格中，萬分感激!

公誠國小 張靜雯 敬上

色、聲、香、味、觸、法─這是文明科技的生命科學，器官組織功能相互搭配的功能與作用，逐字解釋可探討出潛能(坊間稱之特異功能)與本能力(與生俱來之能力─諸如佛家所言六俱神通)此文49天後即刪除。

Life is to be treasured and cherished.  For people to live a life that’s stuck in the past superstitions or past ancestral glories, they are not living in the present; therefore they will face oblivion.  This is not to say life is not worth respect, but to self-destruct, being stubborn or close-mindedness is not worth any sympathy. 

法從空處得

道自身中解(逐字分析淺談)此文36天後即刪除  L.A  U.S.A