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| 2011/12/22 22:46:52瀏覽129｜回應1｜推薦0 | |
關於十二年國教之觀感－－ 首先，我必須表明，對於十二年國教，我不怎麼與予贊同。 十二年國教最終的目的即是在於免試申學，倘若國中生不需 再面對考上高中的升學壓力，那麼學習時還會有積極向上、認真 學習的心嗎？我想不見得。 由小學升上國中時，我才了解為何有人說小學是快樂的童年 ，因為那時沒有升學考試，不會有學習上的壓力，許多國中同學 總說他們小學沒有認真讀，直到上了國中，才開始變得用功。 到了國中，因為有理想的學校，有了目標，我們才明白努力 讀書的重要性；據說十二年國教將會注重平時成績，也可能會轉 為學區制，但這兩種變化，我認為各會帶來不不同的缺失： 首先以平時成績的觀點來看，不同的學校皆有不同的評分方 式，若將來真由在校平時成績做為標準，定會造成不同教師給分 的決定不同，導致最中各校成績評比排名時極為不公平。 再來，學區制及明星高中的議題亦造成極大的輿論，有人認 為萬一將來免試升學是依照學區來劃分，那沒有住在明星高中附 近的人豈不是紛紛欲搬家至前幾志願高中附近居住了？ 除了以上兩點，個人認為十二年國教的制度亦會造成全國高 中生知識水準下降。為何有此一說？因為近年來的教材內容不斷 刪減，課本所授確實變得通俗易懂，卻造成學習成效的庸才化， 而學測可又何曾考得如課文簡單？別說笑了。 以上三個論述，是我不認同國中免試升學的理由，然而最終， 我認為讀書是為自己的前途設想，若在知識的學習上不拿手，何 不另找有興趣的一技之長呢？相信若是能學得精，也能在未來的 道途中發光發熱，找到屬於自己在社會中的一個定位。= )
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