佈告欄圍著許多高等科(相當於現時的初中)及高年級(五六年級)學生，學校一定又公佈了什麼似的。今早第一節課是「自然」，師生相互敬禮後，富士裝輕鬆的樣子解釋了學校公告的內容，她說:自下禮拜開始高等科及高年級學生，需利用假日採割〈月桃〉繳交學校，繳收數量列入「勞動」科業成績，以及往後之「勞動」課程改往後龍溪河床種植〈篦麻〉等語。其實這些無非是前線戰事吃緊，後方物質補給困難的應變措施。

「有沒人知道，月桃和篦麻有什麼功用?」富士乘機發問。

「有!」級長小林浩次立即舉手，全班同學靜默無聲的等待回答：「月桃可以用來織布，篦麻子可以煉製機油」

「很好!」老師帶頭鼓掌，隨後在手提袋內找東西，但除了幾天前沒入的玻璃珠外，她沒找到什麼。

「喔! 這是上次自雨橋哪兒沒收的，現在是你的啦!」小林授賞時富士有意無意的瞟我。多苦澀的時刻呀! 明知她存心刺激我，並想製造一些我與小林之間的仇恨，我不能說心中完全沒有忿恨情愫。下課時我和小林商量，自願用三個小玻璃珠換回遭他拒絕，我心思異常衝動，假如不是擔心操行的問題，我真的很想狠狠地跟他打一架!    

升二年級，我們換了一位本地的班導師，據說她是我們的遠親，改日本姓為平川，畢業於台北師範，為第二公學校少數幾位有師資頭銜的女老師。

將軍山是日本神社的所在地，是一座相思樹和樟木混雜的樹林，為此附近的草木也蒙幸受到相當程度的保護。某星期日早晨我和鄰居同學Z，前往將軍山用彈弓打鳥，我們聽斑鳩的呼聲在林間移動，手腳不時被芒草割得流血。不幸還沒發一石一彈，只聽一群茅蜂「嗡嗡」的在頭上打轉， Z頸項被針了一下痛得大叫，我們抱頭竄逃，結果卻在一處開陽的林隙發現許多月桃，後來我們每週都自動採割一大把繳給學校，得到平川班導師的許多讚賞。

學校正背面另有一處地勢不高的丘陵，山上有塊坡度平整的草坪，坐在草地居高臨下，可盡覽苗栗鎮全貌，是野外寫生的好地方。這座山沒種樹，因雨量稀少連芒草也生得矮矮疏陋的，北側是山凹坡地有山蕨植物等生長。有一天我們覓尋月桃時卻意外發現，有野生百合花雜長其間，百合花秀逸挺拔，頗受日本女性的愛載。我小心翼翼地爬上斜坡，摘了一大把送給平川，她愉快的剪修插成花盆擺在辦公室，還把剩餘的插入竹筒掛在黑板邊緣，這是全校教室絕無僅有的美舉。

兩位女老師，富士到家控告我，皮肉之痛我可以忍受，唯獨成績單上的操行紀錄，就像一粒老鼠屎壞了一整鍋好粥，讓我愧對父母。她嚴苛待我不要緊，相對於改日本姓的級長小林浩次及中山勝雄，她提攜有加令人作嘔! 平川苗栗人科班出生，她說話溫柔沒有架子，處處用心呵護全班同學，我在她眸裡感受到一絲分外的愛心。不幸，我從小就是懷有過多叛逆思維的孩子，如果說那是因為我們是遠親關係，我不會領情，我討厭自己成為某種特殊關係庇蔭下的寵物。