帶手機到校弊大於利

學生到學校目的之一，就是要努力學習功課，陶冶品德。學習是要心無旁騖，專心一致，才有事半功倍之效。攜帶手機對學習無助益，反而讓學生分心，手機響聲會干擾老師上課，甚至孩子上課時偷偷傳簡訊，心思陷入毫無意義的嬉鬧中；一到下課，學生就拿出手機把玩，互撥電話，互拍照片、聽音樂，手機變成一種炫耀吹噓的工具，形塑孩子錯誤的價值觀。

或謂學童帶手機，可以聯絡家人協助送課本、作業簿、午餐費等，這不就是灌輸孩子可以輕忽自己責任，隨時使喚家人跑腿？

現在學校各處室都設有電話分機，還有請假、防綁架專線；萬一家長接到恐嚇電話，隨時可打電話到學校，請老師就近協助求證，乃至請孩子到辦公室打電話報平安。

孩子有手機，增加家長經濟負擔；有些手機價值不菲，不小心遺失，更造成學校尋找的困擾與孩子忐忑不安。有些手機被同學弄壞，無端引起不少糾紛。

同時，學校內均設公共電話，教導孩子需要與家人聯繫，可用公共電話。同樣通話，公共電話費率比手機便宜多！在金融海嘯下，當思錢來不易；半絲半縷，恆念金錢要珍惜

不能否認，家長在忙於工作，還要撥出時間接送孩子，難免會遇上交通阻塞等，以致無法準時接送。孩子有了手機，家長可以安心聯絡；但是，反過來卻可以教育孩子，萬一不能準時來接，可以指定在校園內某一處明顯處等候，此時校門都有警衛守岡、老師在校園巡邏，家長何需心急如焚啊？

科技方便，太依賴科技，卻讓人生活應變能力退化。