什麼叫做公平？不要國民黨執政，報假帳叫制度瑕疵，國民黨執政，報假帳，不屬於貪汙，重抓輕罰，不然會沒人才，民進黨執政，報假帳，叫貪汙，嚴懲重罰關起來，不怕沒人才。看在小市民眼裡，只要報假帳，都叫做貪汙，不要找藉口。

教育部要不要把這些有「道德瑕疵」的大學教授重新安排到國中或小學上一堂教育部的「品德教育」課程。要不這些教授如何為人師表？教育部要不要在大學開「品德教育」課直接對大學的校長，教授等一干學校行政人員上課。以端正社會教育良善之風氣。

小學生都知道做錯事不能說謊，要誠實，不要找藉口，大人們做錯事拼命找藉口，這是在教育下一代嗎？

國家財政已經這麼困難了，整個社會沒飯吃的人口越來越多了，這些頂著高等教育光環的教界人士竟然還利用國家資源以少報多浪費國家財政，說真的，很傷，很痛心。國家培育你們是希望你們利用自己的專業專心在學術上研究，對社會、國家有所貢獻，無奈你們這些教授利用了自己的教育光環和私人的利益薰心，罔顧了國家的苦心，也殘害了下一代純潔的心，做了最壞的示範。使得整個社會上在這樣的教育環境中失去了立意良善的教育規則。

只要多拿一塊錢，就是貪污。

再說台灣人才很多，不怕沒人才，我贊成，檢調單位的做法，把這些敗壞教育環境的教育份子抓起來，有助於讓好的教育份子提升，向上。殊不知，一整個事件裡，學校把多少個善良的，品德好的教授遺棄，有多少學校讓劣幣(行為不好的教授)逐良幣(默默做事的教授)，使得一整個教育環境墮落。這些明知行為不對的大學教授，還繼續在大學裡，說真的，我們的大學教育有救嗎？教育部的品德教育，從小學、中等學校，一路走到高等教育，就破功，這個社會還有教育嗎？

端正社會教育風氣，先從品德教育著手，這不是大家都在說的嗎？怎麼打到自己就不用品德教育了？