假日，全家一起參加了鎮上的藝文活動。禮堂裡，除了一部分熱情的鎮民之外，大部分是參加表演的國中、國小學生和家長，還有各校負責的老師們，以及主辦單位的工作人員，好不熱鬧。

        節目單裡，有大小孩子們的英文歌唱和舞蹈表演，還穿插了幾位英文演講及朗讀比賽得獎學生的演說。雖然明知這並不是國家音樂廳的水準，但豐富的內容還是令人引頸期待。

        沒想到，節目正式開始了，可是整個會場裡的「熱鬧」氣氛始終沒有安靜下來。只見台下的學生興奮的交談、嬉戲；老師忙碌的幫忙打點服裝、道具兼化妝；家長緊張的張羅點心飲料外加拍照；工作人員忙著發放摸彩劵……至於台上的賣力演出，並沒有得到多少關愛的眼神，只有司儀的報幕和零零落落的掌聲稍微提醒了表演者的存在，一直到活動結束。

        其實，這個為推廣雙語化而舉辦的活動，立意甚佳，孩子們在師長的指導下或唱或跳，表演的可圈可點。然而，在鬧哄哄的過程中，呈現的卻是台下的老師和家長，只專心於準備自家的表演，而忘了教育孩子們應該「尊重與欣賞」他人的演出，所謂的觀摩和交流完全至此失去了意義，活動的氣氛之糟令人感到無比惋惜。

        這使我想起在電視中，經常看到國外一些小朋友的活動畫面，不管是歌唱、話劇、球類比賽……那種全場歡聲如雷、掌聲不斷的場景，不但讓人感受到熱鬧歡樂的氣氛，也敬佩大人的風度和羨慕小孩的倍受尊重。

        什麼時候，我們不僅能教導孩子勇於上台展現自我，更能教會孩子坐在台下懂得尊重與欣賞他人，而且慷慨的熱情鼓掌？