幾次的同學會上 ,同學們也會談到當年被體罰的情形 ,談到激動處 , 臉紅脖子粗的 .在從小就被認為是乖乖牌很少挨打的我 ,看到此情此景 .替同學難過 ,也更替老師難過 .
為人師表三十幾年 ,從年輕到年老 ,教學工作不斷修正改進 ,深深感覺一位教師只有豐富的專業教學知識是不夠的 ,重要的是如何設計最好的教學情境 ,將知識傳授給學生 .遇到學習障礙時 , 將心比心的去體諒學生的處境 ,尋求一個比體罰更好的方法 ,這需要許多的愛心與耐心 .老師也要日日不斷的學習和成長 ,改進教學的方法 . 否則學校裡不會還有那麼多不適任教師 .
對於曾受到體罰傷害的同學們 ,我替這兩位老師道歉 .原諒他們吧 ! 午夜夢回 ,相信他們也會後悔自己當年的所作所為 . 套句老話 [ 人非聖賢.孰能無過. ] 不要拿他們的過錯來懲罰自己 ,要善待自己 .你會感覺活得更自在 ,祝福你 .
Chen Mimi
我的求學過程中，只有國一時，被英文老師藤條打過手，她姓高，還是我大姐同學的大姐，是那種邊打學生自己邊哭的好老師。這麼多年後，每每想起來 ，還是很心酸，不是因為被老師打而難過，而是難過，當時家貧，沒錢補習不說還要幫助家事哪來充足時間溫書。誰知道開學沒幾天，百分之八十的同學都有英文補習，不用老師教，早就會了。老師問會不會，我是鄉下孩子也不敢說不會，等老師一考試，天啊為何大家都會，只有自己不會。被打的又生氣又羞愧，回家也不敢說。之後，發奮圖強，更加認真補差距，還強迫自己不懂就說不懂勇敢找人求救。現在靠英文賺生計，還真得感謝英文老師。
也會有懂事的學生會懷念老師的鞭打
怒目金鋼有他背後的溫柔
當然在現代都強調愛的教育
能不激烈的方式當然是最好
