寫作，是一輩子的思考能力（作者：高淑芬老師）
天空下著雨，我們撐起傘、搭上公車，在雨聲中順利送他們進校門。我看著孩子們的背影，想著這最近正與家長、學生討論的徵文比賽，思緒漸漸清晰。
窗外的雨滴答滴答地敲著花瓣與葉片，像一曲漫長而輕巧的樂曲。
我常說：「生活是最棒的資料庫，記憶裡有最美的寶藏。」但如果孩子缺乏「思考力」，這座寶藏就會像一團模糊的迷霧，雖然身處其中，卻看不清方向。
今天想分享五個思維翻轉，這不僅是成人活得清醒的關鍵，更是我在寫作課中，想傳遞給孩子的「本質思考力」。
1、拒絕模糊
許多家長問我：「老師，我的小孩寫作總是很挫折，說他不會寫。」
無法下筆是因為陷入了「模糊」的迷霧。在教室裡，我教孩子用「五態六覺觀察法」去拆解感官，讓孩子學會「劃開迷霧」。
學會方法的孩子，會寫：
「盪鞦韆時，風吹過耳朵像口哨，讓我忍不住一直笑。」
差別在：
有沒有看見細節有沒有感受到自己
有沒有能力說出來
寫作，就是把模糊變具體的過程。 當孩子能清楚說出「我形容不出哪種味道」時，這是進步的起點，也是老師最能精準協助的時機。
2、找到動力
孩子寫不出作文，除了詞彙量，更多時候是思考遇到「油箱沒油」。動筆前，引導孩子思考：
（1）我想寫嗎？（找到這篇文章對他的意義）
（2）我該寫嗎？（明白表達觀點是自己的責任）
（3）我能寫嗎？（建立駕馭思緒的信心）
當孩子覺得「這件事跟我有關」，筆尖才會流動。
3、投資未來
培養「帶得走的能力」。補習是為了當下的分數，但寫作是長期的投資。
思考很累，但這是孩子在 AI 時代脫穎而出的唯一關鍵。
4、挖掘底層邏輯
未來職業不斷在變，今天流行的，明天可能消失。
我教寫作不只是教「寫作文」，而是教孩子「如何定義問題」與「如何回應與實踐」。
具備看穿本質的能力，未來無論當工程師或創業家，他都能用文字與邏輯說服世界。
5、拒絕盲從
寫作是為了更認識「人」，而寫作的核心永遠是「自己」。
孩子能帶入「自己」獨特的觀察，與讀者產生碰撞。具備觀點，才讓孩子「不可取代」。
這也是為什麼，有些孩子寫了三年作文，還停在「我很開心」。而有些孩子，開始寫出「自己的世界」。
課程能帶來什麼改變？
不再害怕寫作文 從「寫不出來」變成「有東西想寫」
學會用具體畫面說話
建立清楚的思考結構
找到自己的觀點與聲音
高老師的小叮嚀
生活是最棒的資料庫，但需要透過「寫作」這把鑰匙，才能將資料轉化為思考的力量。
1 對 1 寫作診斷課
在正式進入課程前，可以先幫孩子做一次「思考層次檢視」。
孩子卡在哪一層（觀察 / 表達 / 結構） 為什麼寫不出來
下一步該怎麼補
課程資訊
1 對 1 寫作診斷課
費用：$600
含課前作品分析＋課後建議回饋
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今日植感分享：鳥尾花這是我親手用種子栽種的，現在已是第二次開花。
鳥尾花（Crossandra）象徵著信任、希望與平衡。它的花瓣如鳥尾般挺翹，宛如振翅高飛。在這下雨的週五，它鮮豔的色彩帶給我堅韌的生命力，也祝願每個孩子都能在思考中找回內心的平衡與美麗。
