會想追求分數，代表她已經有了勝負心，勝負是什麼？就是想成為團體的一份子，有參與團體的基礎動機，從理論上來說，她已經慢慢提升到，可以接受自己在團體中，那不完美的一面，可是她又期望自己能因為成績受到肯定，而讓團體中的人，可以忽略或諒解她不完美的一面。因為這些成績，將有可能是她獲得"被諒解"的籌碼，可是這個籌碼，似乎又不是那麼容易取得，在權衡之後，以作弊的方法取得成績，似乎是一個較為簡單的捷徑。這有點類似，不是因為肚子餓，純粹是為了買奢侈品，來博得同儕羨慕或認可的心理需求，而犯下竊盜的小偷。不是因為肚子餓的小偷，若不偷竊，其實並不會餓死，但是卻會因為達不到心中的想望而感到挫折。為了這個想望，她選擇了歪路。

其實是一則以喜，一則以憂。喜的是，她已經從自我放棄的孤獨進步到了願意融入團體的好勝心理。

憂的是，在這個節骨眼，她選的路徑很重要。

如果選錯了路徑，以後很難改回來。所以她開始重視分數是好事，但是一定要強力扭轉她，放到菜籃的菜就是菜，不管是買的還是偷的，這種模擬兩可，都一樣，差不多，這樣的偏斜心理。

策略是：跟她說：老師相信你，一定會尊重自己的人格，那種偷看答案的錯誤行為，你是不會做的，因為你是一個光明磊落的好小孩，好小孩想要吃什麼好東西，一定會是自己努力過自己賺到的，才會吃。

寧可慢慢等小稻子長高長大才收割，也不會去別人的田裡摘已經長好的果實。

她如果聽進去了，也內化形成了自己的價值觀，那就有救了。