第一個行程文山農場

第一桌

等待做茶凍

玩遊戲卡打發時間

第二桌

原本同學已排好組別

但一桌要坐十位同學

只好重新安排

還好同學都能配合

第三桌

女生多只有兩位男生

另一位男生不想照相

少了他好可惜

改同學作文時發現

有同學詳細的記載

做果凍的步驟

真的很認真學習

做完茶凍

準備去導覽了

楓香步道

導覽員說葉子五片的槭樹

槭樹是對生

葉子分三片的為楓樹

楓樹是複生

記法為豐富(取楓複的諧音)

賞楓其實是賞槭樹

聽起來很特別

導覽員說是大冠鷲

但小朋友寫的作文說是熊鷲

熊鷲的特徵是飛行時羽毛有一長串三角形斑紋

與百步蛇身上的三角形圖案相同

所以是魯凱族頭目和英雄的象徵

但老師沒拍到近照

無法分辨這隻老鷹是大冠鷲還是熊鷲

請見諒沒辦法幫你解答

導覽完後種盆栽

種竹柏

離開文山農場前來一張大合照

第二個行程是翡翠水庫

水庫的水來自北勢溪

參觀大霸

在四十幾層樓高

看翡翠水庫的八個溢洪道和三個沖刷道

大霸的名稱非常難記

全名為雙向彎曲變厚度拱壩

也有同學在作文中寫對ㄟ

真棒！

翡翠水庫看簡介

想講話、玩耍的同學

不時的轉頭看我有沒有在看他

很在乎老師的想法

但不是只做給老師看

要養成守規矩的好習慣

希望大家好好加油

今天的校外教學

有家長的幫忙圓滿成功

在改同學的作文中

發現大家獲益良多

曾經看過洪蘭教授的書

她說學習不只在教室

一點都沒錯

從戶外活動中能獲得更多知識

也讓孩子樂於學習