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學生 江麗芳 對〝做應該做的事〞一文的回應:
2014/03/16 19:45:38瀏覽50|回應0|推薦1
● 對評論者如此〝扭曲的論調〞我實在無法認同! 


自己切身的體會是:


   〝配樂〞和〝節奏器〞是另兩位嚴格的助教。


    學鋼琴後,有很長時間不敢開節奏器更遑論配音樂。依感


覺隨性彈,常會覺得沉浸在音樂中,自己彈得不錯,但若開了


節奏器,突然會發現它像嚴格的老師,隨時監督自己有沒有把


一個音節的每個音彈出來,還能順利地過到另一個音節。。常


是滯礙難行的,節奏器一拍一拍的限制那音符那感覺,過不去


你就得停在原處唱譜數拍子,手還得練習到能跟上自己唱的譜


,跟上節奏器。而若能配上節奏器了,也許稍稍的停頓它還能


諒解,下一個三拍或四拍重來就好,可以繼續彈下去。然後會


覺得這位助教不錯,它幫你建立了一個規範,每個音節都合拍


了,而音節和音節之間能順利聯繫。只是,這還不夠,一旦打


開音樂,又發現每個音節都不能錯,沒有你停頓或喘息的餘地


,一個音節錯了,這首歌曲就沒有完成,於是得停下音樂,再


把幾個音節串起來練習,直到暢通無阻。這位助教更高竿的是


在彈奏的同時,還會教你歌曲的韻味,漸漸地便發現手下彈的


音有些微相仿的感情出來。可知道音樂速度若標明80幾以上,


真是一折磨人的訓練,速度還得從60幾、70幾練起,有時還會


暗暗碎碎唸作曲者速度那麼快音那麼多做什麼?


    平常的工作頗繁忙,但若練琴,一定要等配過音樂才會覺


得自己完成了這首歌曲的功課。素手練琴a節奏器伴奏a音樂伴


奏,讓我從完全不會彈琴,也能彈自己喜歡的歌曲。
( 知識學習其他 )
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引用
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