上了世界藝術史這門課程給我的感覺和當初我看到這門課程的名字時想學的東西不大一樣，雖然不是介紹世界各地的文化藝術，不過，老師幫我們找來大師級屏風表演班的李國修老師，為我們做他對人生觀經驗談，對我們來說，也是很有很大的收穫。所謂讀萬卷書不如行萬里路，我們還年輕，所經歷的也不過是那麼一小點，老師願意把他幾年來所體會到人生經驗與我們分享，哪怕我們只是吸收到一些些，對我們的人生都會有很大的改變，畢竟這些都是老師經過千挑萬選的精華。

    李國修老師的演講，真的事又豐富又精采，和我們人生的際遇都有很大的關連，像老師所說的：『人生皆是由意外、無常、不確定、際遇所組合而成的。人生如戲，戲如人生。太戲劇性和人生很像。』老師的自己的人生本生就已充滿了戲劇化。正所謂，誰都無法預測下一秒會發生什麼事情。也許在某天，那是你第一天要去上班報到，可是你的機車非常的不給面子，在半路上突然拋錨，煞車不及的轎車就這麼撞上了你，〈人生的意外〉雖然，你的人是沒有受到多大的傷害，只是機車不能騎了。不過因為你才第一天報到就遲到好幾個小時，老闆不炒你魷魚才奇怪呢。〈人生無常〉就在你正徬徨，哀掉自己好不容易找到的工作就這麼失去了，機車也報銷了，不知道下一步該怎麼辦時，〈人生中充滿了不確定〉剛才載你過來肇事者，告訴你他能幫助你給妳一份好的工作和賠給妳一台機車。〈際遇〉像這麼戲劇化的故事也許你會覺得這是只有在小說裡才會見到的劇情，但是，像這樣的事情，也許真的曾在現實社會中發生過。

   『孩子，我要你輸在起跑點。贏，給了太大的壓力，或希望孩子完成自己的夢想。』老師所說的這一句話給我的感觸很深，讓我想起小時候學習的過程。以前，媽媽總是說，八歲唸書的小孩會比七歲唸書的孩子理解力強，她不會像別人的父母一樣，拿我的成績跟別人比較。她從不會強迫我一定要拿第一回家。但是，學琴時就不一樣了，時常催促我去練琴，告訴我別人都可以練八小時，會什麼我那麼不用功，常常一練就練到半夜，因為老師的要求是，她敎我一種彈法，下次我要彈七種不一樣方法的給她聽。練不會，媽媽就打我手背，她沒想到說，這對一個才大班的孩子來說，壓力太大了。她最常說的一句話就是，要不是她小時候家境不是很好，現在早就是一位鋼琴老師了。學鋼琴一直是她的夢想，因為沒辦法實現，所以，不管自己多麼辛苦也要栽培我學鋼琴，要我不要浪費她的苦心。

直到我一年級那年，我放棄了，我不知道自己為什麼要那麼辛苦的學琴，學琴的意義在哪？就這樣，我停了一年的鋼琴，直到重新早回我對音樂的喜愛的老師出現。