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怕挫折、愛發脾氣、缺乏同理心 孩子的3大情緒危機
2009/09/23 12:08:49瀏覽7696|回應29|推薦709

文章分享~~~怕挫折、愛發脾氣、缺乏同理心 孩子的3大情緒危機 
文/許芳菊(2009/04 親子天下雜誌)-擷取自親子天下網站

  自二OO八年三月,《TIME》雜誌以英國的暴力少年為封面故事,指出英國已經因為孩子缺乏愛、缺乏大人陪伴,造成整個世代傾向暴力、情緒失控,仿若另類恐怖份子,成為英國當前面臨的最大危機。
  近年來,美國的研究發現,每十個孩子,就有一個被診斷出來有心理健康的困擾,校園霸凌事件不斷發生。
  在台灣,少子化的浪潮,讓學生人數直線下降,但情緒障礙的學生人數卻急速上升,根據教育部的統計資料,九十七學年度嚴重情障的學生人數,是五年前的二六倍。
  
情緒風暴如不定時炸彈
  從歐美到台灣,這一代孩子的情緒風暴就像一座座隨時會引爆的火山,牽動著社會焦慮的神經。
在一個國小四年級教室裡,一位教書超過二十年的資深老師,現在每天都要戰戰兢兢地看好他班上的「分心三寶」、「暴怒三寶」、「衝動三寶」……,這些孩子就像教室裡的不定時炸彈,考驗著老師的心臟強度。
這樣的教學挑戰,並非特例,愈來愈多老師發出求救,超過九五%的老師認為每位教師都需要情緒管理的訓練課程,「輔導管理技巧」應列為在職教師最優先需要的訓練。
  走訪多所中小學,學校老師一致反映,現在學生的行為控制能力變差、人際互動變粗暴、在國中,幾乎每班都曾出現霸凌現象。《親子天下》的調查發現,「缺乏挫折忍受力」、「缺乏同理心」、「容易發脾氣」,是目前中小學生情緒管理的3大問題。這些讓父母師長頭痛的行為背後,其實反映出孩子無法處理情緒的問題。
孩子為何無法面對自己的情緒?處理自己的情緒?無法察覺、理解別人的情緒,以至缺乏同理心、甚至衍生暴力行為?

缺乏練習情緒表達的大環境
  大環境的轉變與父母陪伴時間的減少,是孩子情緒管理能力發生問題的重要關鍵。親職教育專 家楊俐容 老師指出,當孩子成長階段父母不再有充足的時間,可以示範恰當的情緒表達方式,孩子會從日常大量接觸的媒體學習。結果媒體成為孩子的情緒教練,孩子學習到的情緒表達模式愈來愈直接且強烈。
板橋國小 施淑真 老師也觀察到,現在孩子比以前衝動,他們可能很會自我表達,可是是用罵人、指責別人、把過錯先推到別人身上的方式表達自我。「可能是孩子生的少,沒有兄弟姊妹的互動經驗,來到學校就很容易跟其他同學起衝突,」 施淑真 老師說。

課業壓力+期望高,情緒難平衡
  除了缺乏學習情緒表達的環境,台灣的孩子,更因為過大的學業壓力,使得他們的情緒能力無法健康平衡的發展。
  《親子天下》調查發現,不論是學生或是老師的答案,「課業壓力太大」都高居目前學生最常見的困擾第一名。而學生「不知道為什麼,就是常常心情不好」排名第二。「父母的期望太高」,也成為孩子困擾的第三名。
  學業成績的巨大壓力,加上父母的高度期待,無形中培養出一群高IQ卻低EQ的不快樂孩子。現在很多重視教養的爸媽,往往把焦點都放在,「要把孩子變聰明、要讓孩子覺得自己很棒。」在這樣的訓練下,孩子真的變聰明、變棒了,可是他也變自私了。他只關注讓自己快樂,並沒有去注意旁邊的人快不快樂。
在國中教導情緒管理課程的得勝者志工 陳純惠 老師,就曾經輔導過一位功課很好的學生,他因為父母期望太高,永遠無法得到肯定,所以用霸凌同學、在網路上發布攻擊老師的言論來發洩他的情緒。
高IQ加上太過優渥的生活以及父母的高度期望,使得許多孩子對自己產生一種虛假的高自尊。
  就像現在許多宅男宅女,他們不出門,在家打電動、收集玩偶模型、看漫畫,一直做在家裡可以做的事情,其中不乏很多碩士生、博士生,他們知道自己有很高的IQ、但是他們害怕去面對現實的時候會發現,「原來我沒有我想像的那麼好。」
  所以他們就躲在家裡,這個可以保護得很好,他可以操控的範圍,只要不去試、不去做,就一直可以活在他的高自尊裡。

過度呵護,養成缺乏同理心
  除了過度重視課業、期望過高,造成孩子挫折忍受低力變低,研究也發現,關於孩子的情緒教育,台灣的父母也出現兩個極端。
  「有的太過重視,有的過分忽略。太過重視教育的,很容易太過溺愛、害怕傷害孩子感覺,讓孩子太過放縱。太過忽略的,則幾乎完全沒有提供孩子需要的情緒支援,」台大心理系教授雷庚玲指出。過度溺愛放縱,缺乏管教的孩子,往往會變成一個缺乏同理心的孩子。
  有些媽媽看到孩子生氣了,就會趕快把孩子生氣的事情完全解除,這就是溺愛,馬上把負面情緒的事件解除,這是最糟的,孩子會連自己為什麼會有這些負面情緒都不知道,因為爸媽馬上都處理掉了。「該生氣的時候,你要還給孩子生氣,不要覺得孩子一刻的不舒服都是不能允許的,」 楊鈺瑩 老師說。


過度受忽略,自信低落、容易迷失
  相對於情緒被過度呵護的孩子,另外一群情緒完全沒有獲得支持、照顧的孩子,則呈現出不同的問題。
  在都會,課業壓力很明顯,但在鄉下偏遠地區,根本沒什麼課業壓力,父母也不強調課業,孩子表面上很快樂,但他們的自我評價、能力評估都比較低落。有些孩子就自我放棄,或尋求別的成就感,例如:沈迷網路,因為他們在網路世界裡是強者。自我認同的追尋到國中更為明顯,相對的,找不到自我價值的孩子,就愈容易迷失。
  實踐大學教授鄧蔭萍指出,台灣的孩子真的非常青澀,除了上課就是補習,到了國中課業壓力更重,但在同時,他會一直問自己,「我是誰?我的生命價值是什麼?」功課好的,可以在成績裡找到認同,但功課差的,會用不同的東西肯定自己,有些孩子甚至會去混幫派或參加八家將。 
家庭&學校是最後的情緒堡壘
  當大家都以學業成績判斷孩子的價值時,成績不好的孩子,自然會情緒不好。但有趣的是,許多研究都發現,情緒能力好的孩子可以學得更好,而且更快樂、長大更有成就。
  當整個大環境愈來愈不利孩子情緒健康發展的時候,家庭與學校就是孩子最後依賴的情緒堡壘。父母、師長應該思考如何帶領孩子面對自己的情緒,進而面對他人的情緒,發展出良性的人際互動,帶領孩子走向一個正向的人生。

 


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老貓
等級:7
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解救
2012/04/03 18:53
現在的小孩子 都處於高競爭環境下 壓力無法發洩 只好藉由其他方式釋放


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是個好文章
2012/03/26 00:55

我的感想是 孩子會便成那樣

都是父母教育的問題!父母有家暴頃向更要不得...

 

想了解安然請點

http://hopouui90.weebly.com/ 



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2011/10/17 20:43

感謝好文分享

我個人覺得缺乏同理心最可怕呀

一個沒有同理心的人是無法和人相處的


KittiO
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高IQ低EQ
2011/08/31 12:36

西雅圖最近有個台灣移民的優秀醫生因為同居的同性男友要求分手﹐就失控殺死了男友﹐連兩人共同收養的三歲孩子都殺死了。這就是高IQ低EQ的結合人格。很悲傷的結局啊。



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我以前是
2010/12/10 18:39
我會好好反省。

閃亮三姐妹566
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教育真的是一門很難修的科目
2010/10/30 22:44

每個小孩個性不同

    IQ不同

    EQ不同

所以要用各式各樣的方法

閃亮三姐妹566在一起玩.一起跳舞.一起吃東西.....

只要是在一起就有各式各樣的問題出來

永遠處理不完

大人難為啊


國庭
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感謝來訪推薦
2010/10/21 17:02
那你可真是萬事通的部落格了

柏拉塗ㄚ了~
等級:6
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社會結構、價值???
2010/10/19 16:52
學畫畫的小孩,子不會變壞

柏田
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撥亂反正尚須時間
2010/07/18 15:48

tobe也有同感   我在學校就是這樣

撥亂反正  尚須老師的耐心愛心與時間    tobe



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或許...
2010/07/15 23:41

引導孩子的情緒或許也是一門學問~

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