字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2014/06/04 15:12:19瀏覽1305｜回應0｜推薦0 | |
| 最早進行用電傳聲實驗的是法國科學家布素爾。1854年巴黎博覽會期間，布素爾用一根導線將遠在兩地的兩塊容易顫動的薄板連接起來，並通以電流。這 時，他在一塊薄板的近側發聲，使聲浪振動薄板，薄板的振動又使導線上的電流斷斷續續地傳到遠處的另一塊薄板上，這塊薄板就會得到同樣的振動而發聲。他的實 驗雖沒有完全成功，卻起到了很大的示範作用，並向我們揭示了用電傳聲的基本原理。聲音的本質是空氣的振動，用電傳聲就是要把這種空氣的振動轉變成電流或電 壓的變化，再通過電線傳送出去，接收時再把電流或電壓的變化轉變回和發送時同樣的空氣的振動，發出聲音。 1860年，德國科學家李斯仿照人耳的結構成功地製作了一套送話裝置，並且用它發送了一段音樂。這套送話裝置在美國紐約展出時，引起了人們的極大關注。李斯教授把他的裝置命名為Telephone，英語中電話一詞由此而來。 但這種電話機還很不完善，由於送話器產生的電流是不連續的，所以傳過來的聲音也就斷斷續續，聽不清楚。儘管如此，李斯的嘗試仍然是電話發明史上 跨時代的重要一步，為後來的發展打下了堅實的基礎。今天，我們在萊茵河畔的法蘭克福市仍可以看到一座為表彰李斯對於電話發明做出的傑出貢獻而建立的紀念 碑。 在李斯之後，電學領域湧現了兩個傑出的發明家，一個叫亞曆山大·格雷厄姆·貝爾，另一個叫伊利沙·格雷。這兩個生活在同一時代的發明家並不相識，他們各自獨立地發明了電話機，並為發明權的歸屬問題打了十幾年的官司。 貝爾1847年出生在英國北部城市愛丁堡。他的祖父和父親都從事聾啞兒童的教育工作，所以對聲學很有研究。受他們的影響，貝爾從小就迷戀上了語 音學。貝爾23歲那一年，全家移居到了加拿大，以後又移居到美國馬薩諸塞州的波士頓定居。在這裏貝爾繼承了父業，在波士頓大學裏擔任語言生理學教授，繼續 從事對聾啞人的教育工作。後來他和父親一起開設了一所聾啞學校。在學校裏那些聾啞兒童有耳朵卻聽不見聲音，這使善良的貝爾感到很難過，於是他產生了發明一 種儀器的念頭，他希望這種儀器能使聾啞人“看”到別人在說什麼。 貝爾的設想並沒有取得成功，可是他在實驗時卻發現了其他一些東西。他在許多實驗中發現了一個有趣的現象：當開啟或關斷銅線圈中的電流時，線圈由 於振動就會發出聲音。這是一個非常普通的現象，許多人在實驗中都曾經遇到過，但誰也沒有對它做進一步的思考，只有貝爾敏銳地感覺到了它的價值。一個大膽的 想法在貝爾頭腦中產生：“電流可以使線圈振動而發出聲音，那麼能否利用電流來傳遞人說話的聲音呢?”儘管這個念頭只是一閃而過，但貝爾卻把它牢牢抓住了， 再也沒有放走它。 |
|
| ( 知識學習｜其他 ) |
