畢業已四年的學生
日前回母校做了一趟音樂公演
他是我當91資三忠導師時的學生
他叫李健一

對他的第一印象
是個膚色带黑的靦腆小帥哥
上起英文會話課時
會認真地寫起會話劇本
有模有樣地和同學做起了課堂練習
發音標準還不忘肢體語言
真是個不錯的孩子

高三下時
班上的同學都忙著升學或畢業後的工作
他也不例外
只是學測考完之後
他的桌上比別人多了一枝長笛
一問知道要考音樂系

心理多少震驚
這年頭的父母
不多是早早送子女去學十八般武藝
有才氣的多半都已送專門學校去一貫作業了
不是嗎

但四年後的小帥哥
已英姿風發的返校
要開始作他母校的音樂公演

坐在台下的我
聽著聽著
內心的感動
是難以言喻的
但驕傲是一定有的

不過後來主辦者告知我
須上台接受獻花及致詞
我因此緊張了半小時
使得後來的四節課頭痛不已
所以已畢業的94商三忠
有光耀校楣的事實
可以接受獻花
但不可以要求致詞
有害健康知道嗎

在台上時健一談及
想先服兵役爾後出國深造
台下的我已在發白日夢
我幻想著往後的餐桌上
看著報紙發現健一
學成歸國四處公演的消息
我就可以有同榮焉的說著
我教過他

致詞時
一邊談及我的白日夢
一邊我也鼓勵著台下的在校生
期望他們能成大就
讓老師們也感到光榮

其實最重要的是
這些學生的成就
會讓這些默默無名的教育工作者
感到這就是我的成就
在每個孩子的成長當中
你有陪過他一段
狂飆的歲月