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| 2009/07/13 11:24:30瀏覽247｜回應0｜推薦3 | |
| 師生倆忘圖
走進教室，只見老師早已西裝筆挺的站在預備位置，雖然鐘聲尚未響，但底下卻是鴉雀無聲，埋頭苦幹….突然鈴聲大作，只見教授不發一語，拿起粉筆，在黑板的一角，輕描淡寫 ”2,3,4章”，寫完立刻引起一陣騷動，反應快的立即明白過來，深深的吸了一口氣，如釋重負似的，還有懵懵懂懂的仍然左顧又問，然後一臉恍然，原來是下週期中考範圍，此範圍雖然不算少，但比預期的該是萬幸了。 「現在翻開146頁。」如果聲音可以用溫度衡量，此時的音波必然是冰點。於是寂靜再度侵蝕了周圍，唯有的是沒有溫度的聲波刺激著沒有反應的耳膜，不到五分鐘，打瞌睡的已不算少數，也有按耐不住無聊，開始望著路邊攤買來的廉價名錶讀起秒來。忽然從後門匆匆走進一個極力企圖隱藏遲到的身影，但終究行跡敗露，又是一陣騷動，眾人不約而同的，發出腦波警告訊息，打亂了原本沒有起伏的冰點音波，「不想混了是不是，竟敢在這位印象派大師面前而遲到，可憐的翹課同學，恐怕要因你的不慎而點名，再度留下成績上的汙點。」 寂靜瞬間取代了騷動，從來沒想到，從渾沌到秩序竟可如此迅速，為何宇宙卻要花150億年才能造就？L君繼續她的春秋大夢；D君不知練的如何的武功；定力好的同學，埋頭猛K隱藏於桌下的進貢，而大部分人仍然認真的望著黑板….望著黑板發呆，Y君看著脕上每兩秒才跳動一格的秒針，只有教授充滿活力，仍然天花亂墜、滔滔不絕、口沫…喔！不，應是口齒不清的上演著一在重複、永不厭倦的獨角戲，而在燈光的照耀下，黑板前的 ”童山”顯的特別光亮，雖有幾根髮絲，平平整整的橫跨那光禿的山脈，仍然無法掩飾那萬丈光茫…. 抵抗不了孤寂的侵蝕，W君索性趴在桌上呼呼大睡；平時最用功的C君似乎也承受不住凝結的空氣，而顯的煩躁不安，而省下了抄筆記的麻煩；倒是平時不上課的A君，今天卻是特別用功，不時抬頭仰望著黑板，手上的筆在活頁紙上譏譏喳喳響個不停，難得的用功，這堂課的筆記就全靠你了， ”筆記”？赫然發現，他連課本都沒帶呢！R君出奇不意的將一張紙條，以迅雷不及掩耳的速度傳給前面的Y君，噫！這倒引起我的興趣，只見她遲遲不回話，索性直接在她背部寫了個 “NO”，Y君聳聳肩表示不明白，(廢話，親眼見証的我都不明白了，何況只能憑空想像的Y君。)沒有得到答案的R以革命的不放棄精神再次出手，直到第十次，終於得到Y君的頷首點頭，一頭剛剪過的青絲，竟隨之漂泊。再說U君，經不起無聊的摧殘，開始對著前座的S君做起怪來，索然無味的S，乾脆讓U動個快活。已經忘了世界存在的Y將剛才的紙條，傳回了R君，R君振筆疾書，來回幾次，直到露出滿意的笑容。 看的索然無味，於是轉移目標，只見盹的盹、睡的睡，看錶的看錶、發呆的發呆，還有那左顧右盼觀察著人生的百態，而我呢？在做什麼？為了打破窒息的空氣，喚起冷卻的溫度，找出光學課的意義，於是寫下這幅 “師生倆忘圖”。 |
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| ( 創作｜散文 ) |
