臨時被通知要去開課程會議，課程會議？什麼東西？區區一個學生而已耶！以往都沒有這樣，為何今年突然這麼做？疑惑歸疑惑，還是得去。

　　課程會議裡，除了老師們，還有我以及兩位日夜間的系學會會長。據說這是今年通過的法條，課程會議必須有學生參與。

　　由於學妹的名字都很怪異，所以被叫去寫黑板，努力的向老師們介紹自己的名字。而我…，以為我自己的名字很一般，沒想到，助理學姐說：「你的名字也不是那樣念。」咦…，他怎麼知道？於是，個人又被叫去寫一下自己的名字。所幸個人小學時學會查字典後，有好奇心，特地查了一下自己的名字，否則，我應該被考倒了吧!?

　　本人的名字是「玟」，一般會念「ㄨㄣˊ」，不過，如果有認真去查字典的話，請念「ㄇㄧㄣˊ」。當我寫了注音之後，馬老師「哦」了好大一聲。然後，他問我說：「為什麼你不改過來呢？」我說：「老師，我也是長大之後才知道啊！」而後，老師們哄堂大笑，有這麼好笑嗎？通常，大家都會念「ㄨㄣˊ」，很正常嘛！有笨蛋會把「玟」念成「玫」，那就真的是…

　　除了「正名」之外，就進入主題。說實在的，因為當初我們還被歸在管理學院，很多課程是跟現在的學妹們非常不一樣。我對那些課程，實在沒有太大的意見。不過，因為我是學姐嘛，而且非常「有經驗」，於是，被迫要提意見。

　　當我提了之後，惹了一陣的爭議。為什麼呢？就是特教的問題啦！想當初，我們上特教時，需要去見習，而且還要試教，可是特教當時是上理論課，根本沒有指導我們該如何設計教案，硬著頭皮試教，實在是…影響品質。我提議特教不應該跟特教活動設計課程離那麼遠，一個在二上，一個在四上，拜託，是怎樣啊？

　　因為，當時徐老師生病，換了蔡老師接手。徐老師就堅持那不是他要求的，蔡老師也說他沒有。其實，雖然真的四年級有點遙遠，可是，我真的非常記得那是徐老師要求的，可他不承認呀！我說了沒用，蔡老師還真是啞巴吃黃蓮。

　　會議結束後，接著上蔡老師的專題課。下課時間一到，蔡老師馬上走上前尋問我：「真的不是我要求的吧？我只是接手而已，那時候不是都已經規定好見習的事情了嗎？」我說：「對啊！老師，真的不是你要求的。」蔡老師一臉無奈，接續我們又討論了特教的事情，他說：「我們會盡力解決這件事的。」

　　下課到系辦還鑰匙，又遇到徐老師。徐老師說：「我真的沒有要求你們試教啊！」我真的很無言，難道我是見鬼了嗎？然後，他又說我們會害怕是因為每個老師教法的問題，沒有給我們做心理建設。說實在的，第一次就直接近距離接觸特殊幼兒，再多的心理建設都沒有吧？尤其，當然你一入班的時候就發生幼兒朝你吐了一口口水…，你說，你做何感想？

　　學妹們的提議，有的真的很瞎，有意見是好事，只是，會不會太…瞎了？有的讓我覺得像是無理取鬧。學姐我不也是這樣走過來的嗎？什麼身心成熟度？我不懂，不過就是心態的問題罷了！又要馬兒好，又要馬兒不吃草？…

　　總之，我們的建議可說是讓老師們傷透了腦筋。

　　（看到學長的身影，馬上閃人…，唉唷，我不是故意的啦！我還沒做好心理準備。）