從1970 年代台灣的經濟開始起飛,政府也同步開始提拔人才. 所謂的"青年才俊",就成了好逞英雄  好出風頭者的人生快速成名的目標 .追求海內外名校, 管他所學為何, 只要能吹牛, 能打知名度, 什麼 "文抄公" 的事都敢"作". 為著出風頭, 什麼節目都去軋一角., 為著怕別人不認識(她)他, 還拼命到處演講. 那種"愛現"的土樣子, 極盡其所能的"表現",卻不以為意. 結果, 學術研究倒退, 不擇手段的出風頭  打知名度蔚為風氣. 台灣,就在這個虛浮  不踏實的教育環境裡,又貿然的走了政治改革.

改革無配套, 教育不踏實, 人心終於"生病"而快速墮落. 而過去的十年教改,只是"叫改".  改不成任何內容, 只更虛浮的換大招牌而已! 不只大學生素質明顯低落, 連博碩士生的論文更是粗率! 卻都敢厚顏自謂自己是" 飽學之士". 名片上很愛印上 什麼博 碩士"教授"的 頭銜, 而這些指導教授,就是當年的" 吹台青"( 會吹牛在台灣出生 長大的 台灣青年-- 非專指台籍青年而已)請問這些愛佔版面 檯面的"名師", 可有什麼傑出研究成果貢獻社會? 只不過是" 聲聞過其實"而已, 毫無踏實在從事百年樹人的教育奉獻工作.

台灣虛度三十年後, 國家基礎開始動搖. 人才形成" 劣幣逐良幣", 而老成者,又快速凋謝. 遇事不會危機處理,卻意外頻傳, 時聞災難. 如今,從麻木進入 不生不死的地步. 那些 "名師", 對國家社會一無正面的貢獻,使台灣的實力 節節衰退, 這真是其來有自啊!

但是,社會有墮落,也會有上升. 聽聞一位良師, 奉獻兩億的意外之財, 來幫助貧苦學生, 真叫人感動! 在今天這個上下交爭利的台灣教育環境裡, 還有這樣的良師, 在默默奉獻, 實在是台灣的新希望! 但願,能因此喚起教育者的良知 良能, 不要再吹噓自己 窮打知名度了. 把那些時間留下來, 好好的專心研究, 學貫中西, 人文藝術者亦富科學 自然醫理., 學自然科學醫理者,亦富 人文藝術. 火侯夠了, 功力十足了, 然後,才足為"大師"而"名師".  切莫 淺水多聲, 學淺而好出風頭, 那必"成事不足, 敗事有餘", 而誤人子弟, 良心有愧!

看看強國, 想想自己, 台灣真渴望更多的良師來教育學生 愛護學生, 而不是自私自利, 只想打 知名度 出風頭, 卻寫不出好論文能深入研究的名師. 豐實的稻穗能低垂. 台灣需要更多更多 背對著鏡頭 默默耕耘的真才實學者,  而不是面相著鏡頭,愛出風頭的"虛無者".

教育永遠都是紮根的工作. 不紮實的教育, 永遠會讓國家空轉而快速墜落. 但願,台灣的高等教育,不要名師而要良師,才足踏踏實實的培育出像樣的人才.中小學教育 徹底掃除 升學主義 關閉 惡補, 讓學生充分運動 十足發育., 能靜思  細想所學 所聞, 而有獨立的人格思想., 認識道德與羞恥,比守死法條還重要. 讓民主精神, 完全落實在國民的教育理. 然後,台灣才有能力走好民主政治這條路. 否則," 礎不堅, 國不固", 未來的歲月必顛覆!