互助的真諦

最後兩次行前訓練，將近11公里的極限挑戰，孩子們的體力多少都有些不勝負荷，所幸經過幾次行前訓的洗禮，大部分的孩子都能亦步亦趨地跟上隊伍，少數落後的孩子也總是能得到同學伸出援手，這些動聽的話語，在途中，我不只聽見一次：

「你的水我幫你背吧，要喝的時候跟我拿。」

「這邊比較滑，牽我的手跟著我走。」

「還可以嗎？快到了，再堅持一下！」

這些對話在兩年前不是沒聽過，但在這次山訓中，我聽到孩子們更主動、更積極地關懷身邊的夥伴。

有孩子走累了想休息，旁邊的同學會建議他走到平坦的地方再休息，同儕間的鼓勵比老師或父母的意見更有效。我深深的感受到，這群孩子真的長大了，仍保有純真的童心，但在觀念上、行為上更趨向成熟完整的人格。

分享的美德

分享的快樂勝過獨自擁有，這種快樂在山上更具感染力。我常看到孩子們彼此分享帶上山的食物，但就在這次的二格山訓中，有孩子帶著媽媽做的滷牛肉、豆干，在用餐的時候與大家分享，我問他「這麼重你怎麼會想背上來？」孩子摸摸頭靦腆地回答我：「反正我也要吃午餐，就多帶一點可以分給大家吃，媽媽還幫我多準備幾份餐具，方便大家取用。」那牛肉滷得恰到好處，能在山上享用到這麼美味的食物，真的好幸福！但令我最感動的，還是那份體貼的心意。

從小六到國二，孩子們的改變總會跌破我們的眼鏡，成熟人格的養成，品格教育的落實，就在這一言一行、一舉一動中，逐漸累積。 

每一個人的改變都有一個時機點，你呢？
國二生攀登嘉明湖的活動倒數計時，為了儲備足夠的體力與技巧，在身體上，學生必須參加完整的行前訓練，將體能調整到最佳狀態；在心理上，我們希望孩子也準備好了，今年很特別，特別商請「縱行囝仔」到康橋舉辦特映會，從這群年齡相仿的孩子，在共生營的28天，與夥伴們互相幫助，攀登南湖大山，開始改變、肯定自我的心路歷程，引導學生思考，從心底蛻變自己，帶著蛻變的心情登上嘉明湖，並將對自己的期望、改變寫下來，做成布條背上山，成為自己的登頂宣言。

經過六次行前訓練，同伴間的改變彼此都能感受到，有人說整個團隊變得更團結，同學也比較不會抱怨，體力變好，能夠更精準地在時間內達成任務，這些改變，持續進行中...... 

山是一所學校，爬山不只是爬山，從觀念建立、默契養成，團隊紀律到正式進入山訓、登山知識宣導，承襲小六登雪山的基礎，孩子們即將背著親筆寫下的登頂宣言，踏上前往嘉明湖的旅程，我們期待這些孩子用堅定的意志、充滿自信的決心，在天使的眼淚見證下，大聲說出自己的誓言：

我要變得更有責任感，不讓人擔心！

我想成為一個為別人著想的人！ 

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