為了一圓攀登合歡群峰的目標，八年級孩子卯足了勁跟著山訓的腳步，扎實地強化自身體能。而除了強健的體魄，相關山野知識與輔助科技的運用，也是一樣重要呢！

Q1：山訓的三識內容中，迷途時的S.T.O.P.作法是什麼呢？

    縱走山林偶有可能遇到迷路，「S.T.O.P.」指的即是Stop、Think、Observe、Plan。康橋的菁英活動規劃完善，隨隊老師不只專業且細心，人前隊後都殷殷照護著。然而，相關自救知識仍必須具備，以能充分地保護自己及團隊，而這是康橋團隊謹守的堅持。

    除了三識中的S.T.O.P.作法，還有七項求生獲救原則，也是老師念茲在茲的叮嚀。例如迷途時，停留原地等待救援、333原則、利用科技通訊器材、古法記號的運用等…都能在重要時刻發揮關鍵作用。

〈摘自802第3小隊黃筱君同學記錄〉

Q2：有哪些APP功能有助於安全登山呢？

    科技始終來自於人性，這句話很是真切，而實用的登山APP是挑戰山巔的好工具。孩子們羅列了幾項APP並分享其中特色，包括3D地圖、方位指認、海拔及山峰識別、軌跡及時間記錄、天氣溫度等，輔助圓夢的步伐能更加順利。

〈摘自801第1小隊柯又瑄同學分享〉

〈摘自801第2小隊紀妍綾同學分享〉

    此外，每個孩子的背包裡都有一個「防水袋」，是學校送給孩子的小法寶。除了可以裝入常備用品，在遇到迷途等問題時刻，還可以變身成為自救袋呢！

〈註：防水袋〉

Q3：山林裡有豐富樹種，以五指山為例，其中貴重的針葉木種是？

    除了前述實用技能，入山應知山常識，也是向山學習的重要一環。以飛鳳山與五指山為主的山訓，是陪伴孩子匍匐前進的大自然朋友，老師藉此機會分享著山林的豐富物種，還有受到影響的自然變遷。孩子從中驚訝地發現，原來五指山區有紅檜及肖楠等珍貴林種，而墾伐林材與管理有其一套法定機制；與此同時，更遺憾地察覺，許多恣意的不當行為，可是連動地影響了環境與生態，進一步地如蝴蝶效應般，改變了氣候。

    從而引導孩子領悟了，圓夢百岳不僅是挑戰自我，更透過親身接觸山林，得以深入認識腳下的自然土地，以此領悟人與環境之間的情感，自始至終是親密共存的。

萬事俱備，還欠東風!? 繼續鍛鍊體能去，10/26-10/29合歡群峰，等好我們喔！

〈摘自8A第7小隊吳丞瑾同學分享〉

〈摘自8A第7小隊古棠宇同學分享〉