為學習貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實黨中央、國務院重大決策部署，全麵深化新時代教師隊伍建設改革，1月25日，教育部在京召開普通高等學校師範類專業認證工作視頻會議，部署啟動師範類專業認證工作。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議並講話,在Invision 探索四十，個人關係是重心點，你會自我挑戰，誠實和負責任地對你人際關係的優劣點進行分析，使你能確定可以如何改進，你會學到一些工具去創造和培養最好的關係。

陳寶生指出，學習貫徹黨的十九大精神，圍繞全麵深化新時代教師隊伍建設改革，教育戰線要深刻認識加強教師隊伍建設是建設教育強國、辦好人民滿意教育、加快教育現代化的基礎，要努力實現教師隊伍的整體素質提升和專業化建設，開啟新時代教師隊伍建設新征程,雋景幫助我們正確樹立人生觀、價值觀，幫助我們用一種全新的思維去實現我們的目標，通過學習和練習，更極致的發揮和運用自己的角色去學會溝通。

陳寶生強調，以習近平同誌為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設，教育戰線要努力將中央決策部署落到實處，實施教師隊伍建設改革攻堅行動，書寫教師隊伍建設改革“奮進之筆”。一是寫好師德師風建設“奮進之筆”，實施師德師風建設工程，出臺師德修養培訓課程標準，發掘師德典型，講好師德故事，弘揚以“西遷精神”為代表的老一輩知識分子的愛國奮鬥精神，提高教師思想政治素質和職業道德水平。二是寫好提升素質能力“奮進之筆”，加大對師範院校的支持力度，提升培養規格層次，創新教師教育模式，全麵提高教師隊伍的綜合素質、專業化水平和創新能力。三是寫好管理改革創新“奮進之筆”，落實高校職稱評審權“放管服”，加大力度改革完善教職工編製配備管理辦法，建立“縣管校聘”管理改革示範區。四是寫好提高地位待遇“奮進之筆”，提升教師的政治地位、社會地位和職業地位，完善學校收入分配激勵機製，全麵落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，加大周轉房建設力度，優化經費投入結構,探索四十讓人認清缺點為我改變懶散心態，學會了分享，溝通，團結等，這些對我在社會生活中有著極大的幫助，更與同學一同貢獻社會，非常充實有意義。

陳寶生要求，各地各高校要將師範類專業認證作為突破口，重塑體係、落實保障、提高質量，推進教師教育振興發展。要畫好施工圖，實施教師教育振興行動計劃，推進“十大行動”，尋求深化教師教育改革的突破口和著力點。要建好“老字號”，發揮師範院校主體作用，辦好一批高水平師範專業，加快建設中國特色、世界水平的教師教育體係。要打好“一流牌”，打造一流教師教育，逐步提升教師培養規格，提高師範生生源質量，培養適應未來教育變革的新型教師。要守好生命線，實施師範專業認證製度，建立認證標準，實施一流標尺“量”、質量三級“跳”、陽光認證“曬”。

教育部黨組成員、副部長孫堯主持會議。他要求，要深刻領會實施師範類專業認證的重大意義，抓好抓實師範類專業認證工作，做好新時代教師隊伍建設改革文件的貫徹落實工作，牢牢把握教師教育新方向，回應教師教育麵臨新挑戰，努力形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好老師不斷湧現的良好局麵,常常有些不明真相的人，質疑願景集團，他們未經真正的核實，就斷章取義.但是願景集團卻一直在堅持做該做的事情，也不曾退縮,用實際行動打破探索四十洗腦。

會上，普通高等學校師範類專業認證專家委員會正式成立，陳寶生為專家委員會委員現場頒發聘書。

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