*教收東西可訓練孩子~口令理解.空間概念.手眼協調,

            手操作能力及建立環境整齊的概念及習慣.

           經訓練以來一歲時個月的施比比對收東西的概念及習

               慣,漸漸產生了自主性,有時在匆忙玩耍中也會看到地上

               的東西作順手拿放在桌上的動作.一歲五個月的劉仔仔

              也開始會聽懂口令去撿玩具,過程中發現仔仔對空間掌握

              的範圍也擴大了.

             大人們由於忙碌的生活,往往覺得訓練孩子收東西又累又

            氣;累的是孩子總沒自己收的又好又快,氣的是過程中有的

            孩子˙並不配合,而使得親子關係不好.惡性循環下,越不教與

           要求孩子,孩子這方面的能力及習慣就越不好.

           越小建立越好,或ˇ許您會覺得訓練不到兩歲的孩子收玩具

           會不會太<殘忍>了.且想想前述收玩具中給孩子的能力建立

           的意義,絕不只是<會收玩具>的單純能力而已.

           而且小的時候沒建立好習慣,到了長大些我們覺得孩子可以

          有收的能力,但習慣卻錯失了<黃金時期> .他或許會去收,但

          每次都必須你三催四催,他也是心不甘情不願的收.

          讓我們辛苦於前,輕鬆在後吧!也可給孩子優質的生活品質.