她，師大國文系的高材生，曾是國中的教導，後來，辭掉工作，致力於心中的佛教事業，後來，與好友開了家小小出版社，希望能達成她遠大的理想。

好朋友嘛﹗平常，她要個插圖或者編個小書，我也義不容辭，稿費少沒關係，重點是朋友開口了，稿子都寄到手邊了，大家高高興興就好。

我從這朋友身上，看到她對文稿的細心度，對標點符號的斤斤計較，讓我見識到文人辦出版社真的得勒緊肚皮生活清淡飲清風綠水才行，說笑的，但我朋友卻是如此。

標點符號，好比人與人的對話，那中間的喘息，或者喝口水潤喉的當兒，讓彼此更瞭解話意，更具有著力點，才免流於「天留我不留」的爭論。

下雨天，留客天，留我？不留？

下雨天留客，天留我不留。

下雨，天，留客天，留我不？留。

下雨，天留客，天留，我不留。

下雨天，留客，天留我不？留。

下雨天留客，天留，我不留。

下雨天留客天，留我？不留？ 

（參考資料:中國文化研究院，內有標點符號的用法

http://www.chiculture.net/php/frame.php? id=/cnsweb/html/0609）

，點～～像那海浪打來一波又一波，引行人駐足﹗（紅氏語錄）

            表示句子的一般性停頓。

        當句子比較長，意思還沒有說完，就會用逗號作停頓。

、號～～主婦的菜刀，在菜與菜之間周旋。（紅氏語錄）

          表示句子內部並列詞及並列短語之間的短暫停頓。並列

         詞指詞性相同的詞語並列，短語則是由兩個或以上的

         詞，  按一定的語法規則組成，以表達一定意義的詞組。

；號～～百花列對等蜂兒採（紅氏語錄）

         表示複句內部並列分句之間的停頓。

         分號是介於逗號與句號之間的符號，由於有些複句意思較

         複雜，若用句號便會把完整的意思分割，但逗號又不能突

         顯各分句之間相對獨立的意思。這時候，分號便派上用場

         了。

：號～～我對綿延青山說：（紅氏語錄）

        表示提示性話語之後的停頓，用以引出下文。

        冒號主要用作提醒讀者注意下文，或表示以下文字是說明

        如：各位網友：

﹗號～～好膽麥走﹗（紅氏語錄）

         用在感嘆句及祈使句句尾。

        所有帶有強烈感情色彩的感嘆句，以及希望別人做或不做

        某事的祈使句，均以嘆號作結。

？號～～懷疑的眼神在人際間飄盪（紅氏語錄）

       表示疑問句末尾的停頓。疑問句即是提出問題的句子，包

       括詢問、責問、反問、設問等，均以問號作結。

        如：有這麼嚴重嗎？

。號~~紅衣女休息去了（紅氏語錄）

表示陳述句末尾的停頓。 陳述句即是說明事實的句子，語調比較平和。當你 說完一句話，將自己的意思完整表達後，就以句號 作結。

               後記：放一些可愛小圖，哈哈﹗我是5歲的小姑娘