首次志工大會參與者超過三十人，其中不乏媽媽帶著孩子一起加入志工行列的。鹽埔鄉立圖書館張慶信館長也在開場談話中呼籲大家多來鄉圖幫忙，趕快把新書編碼上架方便大眾借閱。

   王仲媛小姐講解志工組織管理辦法(章程)，大家無異議通過。八月份將安排楊麗容老師講座(日期另訂)，課程內容為「團體的動力與凝聚力」，有興趣者皆可參與。

     本次由林明哲老師主講的成長課程，林老師寓涵哲理於輕鬆有趣的談話中，內容發人深省，鼓勵大家學習「面笑、嘴甜、腰軟、姿勢美」業務員的精神，做一名不停成長的快樂志工。

   林明哲老師系列講座，下一堂預計安排於9月13日(星期日)，歡迎大家踴躍報名！

  以下是7月5日的課程講綱，請參考！更多的活動照片放在「個人相簿」─花仙子志工隊中。                                 

檢閱生命劇本，跨越設限阻礙

大仁科技大學  林明哲

一、什麼是「生命的意義」？

「生命的意義」並不是始於人的受胎成形，也不是天生現成的，而是人在有所自覺之後才開始自己構畫賦與的。 

諾齊克（Nozick）：「生命的意義：一個人根據某種總體計畫來構畫他的生命，就是賦與生命意義的方式；只有有能力這樣構畫他的生命的人，才能具有或力求有意義的生命。」

生命的意義在於「以有限的生命，活出無限的價值」。

二、如何活出有意義的生命 

愛因斯坦（Albert Einstein）認為：「人能感受到最美好的事物是生命的奧妙，亦即人們因確定有死亡而選擇生命。我們感受到自己對生命的渴望與熱情，此種愉稅充實著我們生活的每一天。渴望與熱情之情永遠是我們的良師。」 

在世界上有一件東西完全屬於你自己，那就是你的心念.

只要心念一轉，你的世界也隨之改變，「心念的種籽」影響你的一生.

狐狸 V.S. 葡萄

雞與老鷹的期待

三、點燃生命動力元素 

(一)『愛』與感恩

v        自愛、愛人

v        心存感恩

(二)『自我肯定』的態度 

一念：積極的正念

    二較：不計較、不比較

    三多：多鼓勵、多包容、多讚美

    四少：少批評、少抱怨、少責難、少忌妒

五心：感恩的心、激勵的心、堅毅的心、喜樂的心、永遠不斷學習的心

    六放：格局放大、眼光放遠、心情放鬆、態度放開、執著放下、心胸放寬

四、創造「共好」的志工團隊

（一）松鼠的精神
目標清楚、做有價值的事

如何能創造出有價值的工作

第一：明白我們讓世界更好必須認清工作的重要性。

第二：工作必須能指向一個明確、共同的目標。

第三：所有的計劃、決定與行動，都必須以價值為依歸。
 

＊有了價值能產生動力與自尊

＊目標要加上價值才能持久 

＊目標是奔跑的方向，價值是持久的動力

（二）海狸的方式

群體合作、自由自主完成目標
 

1.清楚的工作目標：建築樹枝水壩

2.自由自主的精神：像獨立承包商，沒有人發號司令；個別發揮自己的最佳判斷力，自己決定要何時、如何進行尊重個別價值：不打架、不批評、不移動別人放的樹枝、不隱藏好樹枝彼此充分合作、互相提醒。

3.如何達成目標的過程

     第一：範圍界定清楚的場地。

     第二：想法、感受、需求與夢想，受到尊重、獲得關心，並付諸實現。

     第三：培養能力，同時面對挑戰。 

（三）野雁的天賦

彼此喝采、鼓勵對方完成任務
  

1.如何做到互相鼓舞

第一：無論是表態式的肯定或是意識型態式的認同，都必須是真正及時的、有回應的、無條件的、熱情的鼓勵。

第二：得分是比賽的原動力，針對過程表示讚美。

第三：熱情等於任務乘以現金與喝采。

2.學習野雁的天賦

a.表達式喝采：是對別人或別人的工作的一種肯定

b.態度式喝采：是容讓別人自由自主工作，不加以控制，或不站在旁邊不斷出主意

c.喝采必需出於真誠真正的，喝采永不嫌多

d.與別人共享過程或成果，可挑起高昂的工作情緒

3.多說鼓勵、喝采的話是
        

正面的、鼓勵的、安慰的、欣賞的、肯定的、讚美的、積極的、分享的、愉快的、盼望的、信心的、稱讚的、造就的、愛心的、感謝的

學習野雁熱情喝采與讚美的原則

TRUE

適時的 Timely
回應的 Responsive
無條件的 Unconditional
充滿熱情的 Enthusiastic

針對過程而非結果進行喝采

五、共好團隊 5 E

1.Experience (體驗)

  讓成員有機會體驗自己對別人或社會有所貢獻

2.Environment (環境)

  創造一個讓成員感受到彼此尊重與合作的環境

3.Exhortation (勸勉)

  從情感上激勵成員的良善動機，鼓勵他們的勇氣

4.Explanation(解釋)

  與成員真誠對話，解除疑惑並啟發認知

5.Example(榜樣)

  領導者要以身作則，並在現實生活中找出值得學習的典範