補習、不補習，各家自有考量

誠如小魚媽所言，天資聰穎＆自動自發＆多才多藝的孩子少如鳳毛麟角，何苦老舉那些奇葩的例子，傷孩子，也傷父母的心呢？！

我個人是主張『很適量』的補習，因為學生有時面對不同的老師時，會有不一樣的學習效果：）

學習的過程是一連串複雜的大腦工作,  但簡單的說, 大概可簡化為下列這個過程: input -> decode--> store->output->perform. (輸入, 解碼, 儲存, 輸出 , 執行) 類似於一般大眾常講的"吸收理解消化." 補習只是讓學習者接受外來的input罷了, 其餘更重要的過程都得要學習者自己來.

檢視現今大部份的學生, 在學校上了一整天的課, 放學急急忙忙衝去補習班, 再花個三,四個小時補習, 回到家已是深夜, 疲憊不堪, 那還有力氣精神把輸入進來的東西做整理消化呢?  再加上學校上的東西也需要時間理解消化, 更別說還有要做的作業及考試!  

忙於接受input, 卻沒時間體力執行最重要的 decode, store , 怎麼可能會有考試時所要求的output and perform?

學習要靠自己, 去補習班坐三個小時看數學老師解題, 自己不去理解公式的由來及應用, 換個題型, 一樣算不出來! 上四個小時英文課, 抄了一堆英文單字, 文法規則, 自己不做decode的動作, 那些單字文法規則絕對沒辦法進到大腦的記憶庫裏, 之後考試時, 自然寫不出來 (output/perform).

為什麼那些榜首都不用補習, 還是可以考的很好? 還有時間從事休閒活動?

因為他們採取正確的學習方式:  上課專心聽講, 回家自己唸書整理, 不懂的問老師同學 , 在學習的過程中, 自己採取主動的角色, 東西就是自己的! 這樣根本就不必花大錢補習! 也因為不必補習,  才有時間做自己喜歡的事! 彈琴, 打球...等, 一樣可以兼顧!  

補習要有效, 學生自己一定要再花三四個小時復習, 否則只是浪費時間金錢體力罷了!

送孩子去補習真的有幫到孩子嗎? 再想想吧 !