過年時去鹿港走春，無意間發現了這幅春聯， 這幅春聯運用大量的合字，使得乍看之下挺像回事，但仔細究讀，卻又別有一番趣味。所謂合字，是透過巧妙運用文字部件的拆解、重覆、重疊等元素，將數個字的部件重新排列組合，合併在一個文字框單位內，以形成一個字的文字藝術。

　　這類合字雖說只有一個字，但事實上卻含蓋一個完整的意義、期待或故事，世界上所有的文字裡，就只有中文字有這樣的特性，可以創造出如此豐富的趣味性。這樣的特性其實用在華語教學上，必然得扯上部件拆解的知識背景，譬如說「語」言的語字，就是由「言、五、口」三個部件所組合而成，對以中文為母語的學習者來說，可能不會意識到部件的重要性，但對於以中文為第二語言的學習者來說，熟悉這種特性可以觸類旁通，減少學習的困難度。對他們來說，中文字就是數個方塊字，透過左右、上下、裡外、包圍等結構所組合而成。

　　因此，在華語教學的過程中，可以讓學生們利用部件來組字、造字、玩字，即使拚合出來的不是一個有意義的字，但你卻也無法否認那是「一個中文字」吧？仔細瞧瞧，這幅春聯裡的合字，各代表什麼意思呢？